2019-2020学年秋季七年级政治上册-第4课-工欲善其事必先利其器导学案教科.doc

2019-2020学年(秋季版)七年级政治上册第4课工欲善其事必先利其器导学案教科版

科目

思想品德

课题

工欲善其事必先利其器

课型

新授课

学习目标

知识与能力：学会科学的安排可利用的时间，合理的制定学习计划，完成学习任务。

过程与方法：能够根据个人的学习实际，制定并发展一些具体实用的学习计划，运用于具体的学习生活。

情感态度和价值观：懂得时间的可贵，形成珍惜时间的意识。

重点：学会科学的安排学习时间，形成珍惜时间的意识

难点：学会独立思考，自主学习，找到适合自己的学习方法。

学法指导：教师引导下的自主学习

知识链接：

学习流程：

一：《道德经》里面有这么一句话：“授人以鱼，不如授之以渔。”授人以鱼只救一时之急，授人以渔则可解一生之需。

这句话字面意思是说

二：活动一：猜一猜

世界上最快的也是最慢的，最长的也是最短的，既是最平凡的也是最珍贵的，最容易被人忽视的也是最容易后悔的。这是什么？（时间）

?活动二：我思我悟

思考：读陶渊明的诗你有何感受？

设计意图：体会“一寸光阴一寸金”。时间是无价之宝，应珍惜时间，培养学生珍惜时间的意识。

活动三：名言析理

时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。

思考：这句名言给你什么启示？

设计意图：体会时间是公正的。但是，同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却是不同的。进一步增强珍惜时间的意识。

那么时间宝贵，要珍惜时间。生活里是不是都做到了呢？

活动四：故事探究

李莉故事。（课本P26稍做改编）

改编补充：见课本…………没有明确学习任务，安排学习计划；不分轻重缓急，眉毛胡子一把抓。

李莉想，离下课还有三分钟，算了，先休息，再说吧！——不会利用有效的零星时间。

到了晚上，这是李莉记忆力最好的时间，但当她看到数学时感觉太难了，一晚上做题做的昏昏沉沉，也没有做完。——没有结合自己的实际来合理安排学习时间。

于是想，唉，还是等明天吧。——没有做到今日事今日毕，没有珍惜今天。

分组合作，共同探究：

你认为李莉的哪些想法和做法是不正确的？

如果是你你会怎么做呢?

李莉的故事给我们哪些启发呢？

三，阅读《比尔·盖茨的建议》思考：

比尔盖茨的建议纠正了你那些不正确的想法？

你对经后的学习有何打算？

你打算如何学习自己不感兴趣的学科？

备注（教师复备栏及学生笔记）

【跟踪训练1】

1.好的学习方法以及·等，是成功的重要保证。

2.是一去不复返的无价之宝，世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的。

3.珍惜时间首先体现为。安排学习时间要结合

和，并考虑自己的。珍惜时间也体现在善于有效利用上。

4.学习是一个主动地·和的工程，是一个主动地·和发展能力的过程。

5.中学时期是为各方面素质发展的时候，系统的中学课程可以为我们的奠定宽厚，坚实的基础，我们应该

学习和掌握。

6.，不仅可以学到很多在学不到的东西，也可以把课堂中学到的同联系起来，加深对课堂学习内容的理解。

【跟踪训练2】

1.“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话表明（）

A．学习的关键在于学会学习的方法B.学习只注重学到知识

C.学习成绩的好坏与学习方法没有关系D.死记硬背一样能学好

2.下列关于学习方式和学习方法正确的说法是（）

A只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法

B只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法

C好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试

D用小学的方法也一定能学好初中的各门功课

3.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”陶渊明这首诗告诉我们要珍惜（）

A友情B时间C金钱D生命

4.一个自主的学习者，应该是（）

A要我学B为老师学C我要学D为父母学

5.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话表明（）

A学习是快乐的