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2024年海南省专升本考试教育理论模拟试题

一、选择题

1、我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（）

（A）单轨学制

（B）双轨学制

（C）分支学制

（D）多轨学制

2、心理辅导的重点是______

A．观察B．诊断C．干预和治疗D．预防和发展

3、保持时间大约为5秒到2分钟的记忆为______

A．感觉记忆

B．短时记忆

C．长时记忆

D．无意记忆

4、课外、校外教育的主要特点是【】

(A)自愿性、灵活性、实践性

(B)自愿性、娱乐性、实践性

(C)组织性、灵活性、创新性

(D)组织性、实践性、娱乐性

5、班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育

方法是（）

（A）说服教育法

（B）榜样示范法

（C）指导自我教育法

（D）品德评价法

6、系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（）

（A）夸美纽斯

（B）洛克

（C）赫尔巴特

（D）杜威

7、主张“有教无类”“学思结合”教育主张的教育家是______

A．韩愈B．孔子C．昆体良D．夸美纽斯

8、汉语中最早将“教”与“育”两个字联系起来的人是______

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．老子

9、看到天上的白云，根据它的变化，人们不由自主地把它想象为一群羊、一堆棉花……

这种想象属于______

A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想

10、俗话说：“一白遮百丑。”这属于______

A．首因效应B．光环效应C．刻板印象D．近因效应

11、魏征对唐太宗李世民说：“嗜欲喜怒之情，贤愚皆同。贤者能节之，不使过度；愚

者纵之，多至失所。”这句话体现的意志品质是______

A．自觉性B．果断性C．坚韧性D．自制性

12、榜样的力量是无穷的，符合______的特点。

A．苛勒的完形-顿悟理论B．托尔曼的符号学习理论

C．班杜拉的社会学习理论D．奥苏贝尔的有意义接受学习理论

13、“学校是允许学生犯错误的地方”体现的学生观是______

A．学生是完整的人B．学生是发展的人

C．学生是具有独特性的人D．学生是具有主动性的人

14、教育史上重科技、文史知识的掌握和逻辑思维的培养，认为获得知识，有“亲知”

“闻知说知”三种途径的学派是______

A．儒家

B．道家

C．墨家

D．法家

15、学习打网球后，再学习打羽毛球发现很难学，这种迁移属于______

A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移

16、“三人行必有我师焉。”向人求助属于学习策略中的______

A．认知策略B．元认知策略

C．精细加工策略D．资源利用策略

教育学部分

17、通常认为“太阳从东边升起，往西边落下”。这属于______

A．抽象思维B．经验思维

C．理论思维D．直观动作思维

18、我们通过《红楼梦》中对王熙凤的描写“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，粉面

含春威不露，丹唇未启笑先闻”形成了王熙凤的形象。这反映的想象的功能是______

A．再造B．补充C．替代D．预见

19、个体对自己是否能够成功地从事某种成就行为的主观判断，称为【】

(A)自尊

(B)自信

(C)自我效能感

(D)自我意识

20、中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（）

（A）教学目标

（B）课程目标

（C）课程计划

（D）课程标准

21、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有______

A．先导性B．感染性

C．权威性D．针对性

22、生物起源说的代表人物是______

A．朱熹

B．孟禄

C．凯洛夫

D．沛西·能

23、小明同学不交数学作业，班主任邢老师占用体育课的时间批评教育他。邢老师的做

法主要侵犯了小明的【】

(A)名誉权

(B)健康权

(C)受教育权

(D)隐私权

24、学校德育最基本、最有效的途径是【】

(A)团队活动

(B)教学活动

(C)校会班会

(D)课外活动

25、按照马斯洛的需要层次理论，王维的《九月九日忆山东兄弟》主要体现的需要是______

A．归属与爱的需要B．审美的需要

C．自我实现的需要D．尊重的需要

26、美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（）

（A）对学生进行甄别排序

（B）诊断学生的学习基础

（C）考查学生学习的终结效果

（D）改进教学，促进学生的发展

27、为了纠正学生们课堂乱说话的行为，教师给学生手上戴一条橡皮筋。这是用到了什

么方法______

A．自我控制法B．强化法C．