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1、药品售价比过去降低了15%,现价是原价的(85)%。
2、今年造林比去年增加25%,今年造林面积是去年的(125)%。
3、养鸡专业户计划养鸡1300只，实际养鸡是计划的70%,实际养鸡(910)只。
4、水果店原计划卖水果480箱，实际卖的箱数是计划的120%,实际卖了(576)箱。
复习
填空
原来的列车每
时行驶180km。
现在高速列车的速度比原来的列车提高了50%
你知道吗?
激趣导入
比原来的列车快多了..
“现在高速列车的速度
比原来的列车提高了
50%”是什么意思?
现在的高速列车每时行驶多少干米?
现在的高速列车的速度
你是怎么想的?
探究新知
你能画线段图表示现在的速度和原来的速度之间的关系吗?
小组比赛(3分钟)
探究新知
?干米
比原来提高50%是指现在比原来提高的占原来的50%
原来：
比原来提高50%
现在：
样地面段国后
探究新知
160干米
探究新知
分析数量关系，用多种方法解答。
同桌交流：
看谁想到的方法多。
180×50%=90(干米)
180+90=270(干米)
答：现在的高速列车每时行驶270干米。
探究新知
=270(干米)
答：现在的高速列车每时行驶270干米。
180×(1+50%)
=180×150%
=180×1.5
探究新知
(1)一种小麦，烘干前的质量是1000kg。
(2)烘干后减少了10%。
(3)小麦烘干后的质量是900kg。
(4)小麦烘干后质量减少100干克。
选择两个信息，然后提出一个问题，试着解决。
探究新知
我选(1)(2),提出的问题是：小
麦烘干后的质量是多少干克?
111000千克
烘干前
减少了10%
烘干后
?千克
减少了10%是指烘干后比烘干前减少的质
量占烘干前质量的10%。
探究新知
画图并解答
先求烘干后的质量是烘干
前的百分之几。
1000×(1-10%)
=1000×90%
=900(干克)
答：小麦烘干后的质量是900干克。
探究新知
我选(1)(3),提出的问题是：小
麦烘干后的质量减少了百分之几?
“1”1000千克
烘干前
烘干后
900干克减少了?%
无论解决什么问题，都可以用这个图来表示烘干
前后的关系。
画图并解答
探究新知
先求烘干后的质量是烘干
前的百分之几。
100%-900÷1000
=100%-90%
=10%
答：小麦烘干后的质量减
少了10%。
探究新知
方法一
(少)的占乙的百分之几。
甲比乙多百分之几，求甲。
列式：(1+a%)×乙或乙+乙×a%甲比乙少百分之几，求甲。
列式：(1-a%)×乙或乙-乙×a%
探究新知
这类问题有什么特点?
甲比乙多(少)百分之几，是指甲比乙多
1.甲数比乙数多30%,是指甲数比乙数多的占乙数的
30%。(√)
2.月季花比菊花少25%,是指月季花占菊花的25%。(×)3.六一班人数比六二班多5%,六二班人数就比六一班
少5%。(×)
4.客车行驶的路程比货车少6%,是指客比货车少行驶的路程占客车行驶路程的6%。(×)
探究新知
火眼金睛辨对错。
课堂练习
1.春蕾小学去年毕业的学生有160人，今年毕业的学生比去年多15%,今年毕业的有多少人?
160×15%+160
=24+160
=184(人)
去年毕业人数
今年毕业人数
“1”
160人
答：今年毕业的有184人。
?人比去年多15%
课堂练习
2.某工厂7月份的产值为120万元，8月份的产值比7月份增长10%,这个工厂8月份的产值是多少万元?
120×(1+10%)
=120×1.1
=132(万元)
答：这个工厂8月份的产值是132万元。
“1”
120万元
比原来增?万元加10%
7月份产值
8月份产值
拓展提高
一双运动鞋原来售价120元，出售时第一次降价10%,第
二次又降低10%,第二次降价后的售价是多少元?
UUvvUwU
温馨提示
1.分析数量关系，找到
两个10%的单位“1”。2.画图，说说解题思路。3.列出算式解答。
=108×0.9
=162(元)
答：第二次降价后是162元。
120×(1-10%)
=120×0.9
=108(元)
108×(1-10%)
原价
第一次降价后的价钱
第二次降价后的价钱
120元
?元
降10%
降10%
拓展提高
.画线段图，分析数量关系。
.找准单位“1”。
百分数的应用解题步骤：
选用喜欢的方法列式解答。
课堂总结
.
完成教材92页4、5、6题。
作业布置
板书设计
百分数的应用(二)
180×(1+50%)
=180×150%
=180×1.5
=270(干
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