北京版小学六年级下册科学全册优质课件.pptxVIP

北京版六年级下册

科学

全册优质课件;生物体与非生物体;;生物与非生物的差别;判断：机器人和会慢慢“长大”的钟乳石是生物吗？;生物能生长和繁殖;;生物能排出身体内产生的废物;显微镜下的黑枣细胞;我们把生物对刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。;;谢谢大家！;生物体具有相同的基本结构;一、细胞的发现;2.他当时观察到的是什么？是死的细胞还是活的细胞？如果是死的细胞，对细胞真正结构的了解有什么影响？

死细胞的细胞壁

3.在显微镜(mocroscope)发明之前，人们对生物组成的研究跟显微镜发明之后有什么区别?;二、细胞学说;洋葱鳞片叶表皮细胞;;;小结植物细胞的结构;;;动植物细胞结构有什么不同？;谢谢欣赏！;生物体能够生长、繁殖;青蛙生物生命周期：

1.青蛙在水中产卵：

2.受精卵发育成蝌蚪：

3.蝌蚪发育成幼蛙：

4.幼蛙长成年蛙，又可以繁殖后代。;你认识它们吗？它们的生殖发育方式是怎样的呢？;;蝗虫;;人的一生;中年期

老年期

青春期

幼儿期

儿童期

婴儿期

;（）;任何生物个体的寿命都是有限的，生物通过遗传使后代保持了上一代的性状，又通过变异使后代产生出新的性状，这些因素导致了生物种类的延续和变化。;生物体对环境变化具有反应;花园蜗牛;你是在哪儿找到蜗牛的？;蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境内。蜗牛喜欢群居。;用放大镜观察蜗牛，并在课本图中标出眼、口、足、壳、触角等部分。;蜗牛的身体;2、蜗牛为何要四处爬行？;蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？;蜗牛有视觉吗？;蜗牛有触觉吗?;蜗牛会嗅、会尝吗？;蜗牛会听吗？;

;大雁的迁徙;睡莲;含羞草;神奇的“吃虫植物”;在生长过程中，哪一侧所接受的太阳光较多呢？;植物茎的背地生长

;议一议;;谢谢大家！;第一课生物体的基本特征

扩展认识;相同与不同;一、新课导入;二、讨论;在生物大家庭中，猫和狗之间算是“近亲”了。它们习性相仿，又同为人类的宠物，但它们所其有的不同特征，使我们从不会弄错哪一种是猫，哪一种是狗。

不同种类的生物在外形上有一定的区别，即使是相???种类的生物也会出现明显的个体差异。

雄狮和雌狮的样子差别很大，鸟类的雌雄个体往往在外形上也不相同。

;在自然界中，不同种类动物的习性大不相同，有些在白天出来活动，有些在夜间出来活，还有一些在清晨和黄昏时非常活跃。与此对应的有趣现象是，有些植物在白天开花，而另一些植物的花在太阳落山以后才开放。;三、探究;谢谢！;丰富多彩的生物世界;一、生物的主要类群;二、生物的分类

为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分为不同等级的分类单位。将生物分为植物界，动物界和其他的几个界。

每个界又被分为六个更小的等级，它们从高到低依次是:门、纲、目、科、属、种。;斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属—马属。;驴是另外一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达,有蹄，其余各趾都已退化，它们被划分为同一个科—马科。;犀牛不属于马科，它们的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于——奇蹄目。;马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具有胎生，哺乳等特征，都属于——哺乳纲。;这些动物都有脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。;谢谢！;观察我们身边的真菌;思考：;真菌

真菌中的霉菌使食品发霉，但真菌并不都是有害的。

有些霉菌可以用来制作豆酱、腐乳、奶酪。

平常吃的蘑菇及木耳、银耳等，也是真菌。;一、各种各样的真菌

（一）食用和药用真菌：

木耳、银耳、牛肝菌、香菇、灵芝

;各种各样的真菌;食用菌;（二）能提取抗生素和用于工业加工的真菌

青霉菌、曲霉菌

;1、青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点？

2、在什么地方什么时候容易采到蘑菇？这说明什么？

3、霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同的特点？;观察与思考

讨论

1、;1、青霉和曲霉的结构特点;（1）青霉和曲霉的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。菌丝内具有横隔。

蘑菇也是由菌丝集合而成的。

;（3）菌丝类型;（4）营养方式;（三）单细胞的真菌种类

酵母菌：酿酒、做面包、蒸馒头都需要;;2、酵母菌的细胞结构;3、营养方式：;4.生殖方式;;1.青霉和曲霉;资料