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一年级数学期末考试的反思

随着社会不断地进步，我们的任务之一就是课堂教学，所谓反思

就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和

事态中自己的表现。那么你有了解过反思吗？下面是店铺精心整理的

一年级数学期末考试的反思范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到

有需要的朋友。

一年级数学期末考试的反思1

时光飞逝，一个学期已经结束，这个学期说紧张忙碌而收获多多。

总体来说，我能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教

学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设

想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教。为使今后

的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬

优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一

层楼。

1、备课方面

认真备课，我认真研读课程标准，根据学生的实际情况设计课的

类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了

详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学反

馈，认真按搜集每课书的知识要点。

2、教学方面

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，

情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生

的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，

在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每1堂

课上都充分考虑每1个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次

的学生都得到提高。

3、提高业务水平方面

在教学中如有疑虑，我能虚心请教老教师及其他老师。我经常在

办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法，遇到的疑难杂症。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，

同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的

不足，征求他们的意见，改进工作。

4、作业批改方面

在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我

常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每1次

练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并

记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，

进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、培优转差工作

在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学

生的需求，避免了1刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对

后进生的.辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的

辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他

们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是1项任务，也不是1

件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的

求知上来。使学习成为他们自我意识力度1部分。在此基础上，再教

给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工

作。例如我班的朱开阳同学，在上个学期后半段，对学习失去了信心，

课堂上无心听讲，课后不按时完成作业，甚至对老师产生了逆叛心理，

对老师的提问不理不睬。这个学期针对这个情况，我经常找他谈心，

给他讲故事，课后对课堂上他不明白的地方加以详细讲解，布置给他

的作业，也是有选择性的，尽量选择在课堂上讲过的练习，不仅巩固

了他所学的知识，同时给予他学习的信心，逐渐地，他开始认真听讲，

不再神游太虚，不再沉默无言，他能举手回答问题，作业能按时完成

了。

6、培养学生的学习习惯。

在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。

有个别同学学习习惯还未养成，例如符桓玮同学就会在课堂上听讲注

意力不集中，例如：孙永森、李英俊的小动作太多，张秀娟、谢棉任

等的写作业太慢。为了解决这1系列问题，我从提高同学的学习积极

性入手，根据学生的学习成绩，书写速度等1些因素分成小组开展了

学习竞赛活动，在学生中兴起1种你追我赶的学习风气。为他们定下

学习目标，时时督促他们，对于个别后进生帮助他们找出适合自己的

学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且

要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，1有进步，即使很小，我

也及