《第二单元 “小画家”欢欢 第1节 熊猫欢欢自画像》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册.docxVIP

《第二单元“小画家”欢欢第1节熊猫欢欢自画像》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自川教版（2019）信息技术三年级下册第二单元“小画家”欢欢的第1节“熊猫欢欢自画像”。课程主要围绕利用信息技术工具进行创意绘图展开，具体内容包括：1.学习使用画图软件的基本工具，如画笔、橡皮、剪刀等；2.学习绘制熊猫的基本步骤，如绘制熊猫的脸、身体、四肢等；3.学习给熊猫添加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等；4.学习利用颜色和图案为熊猫上色，并创作出属于学生自己的熊猫欢欢自画像。通过本节课的学习，学生将掌握利用信息技术进行创意绘图的基本技巧，提高自己的信息技术素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习使用画图软件，学生将培养信息意识，了解并理解信息技术在创意表达中的应用。在绘制熊猫的过程中，学生将锻炼计算思维，通过问题解决和逻辑推理来完成作品。同时，通过创作自画像，学生将展现数字化学习与创新的能力，运用信息技术表达个性和创造力。最后，通过与同学分享和评价，学生将增强信息社会责任，学会在数字化环境中与他人交流和合作。

三、学情分析

三年级的学生对信息技术已有了一定的基础，能够熟练地使用电脑和鼠标。他们在上学期已经学习了画图软件的基本操作，对本节课使用画图软件绘制熊猫有一定的了解。然而，学生在细节描绘、颜色搭配和创意表达方面存在差异，部分学生对这些技能掌握得较好，而部分学生仍需指导和练习。

学生在知识、能力、素质方面表现各异，对课程学习有一定影响。大部分学生对绘画感兴趣，具有一定的审美能力，这将有助于他们在创作过程中更好地表现熊猫的特征。然而，部分学生可能对绘画缺乏信心，不敢尝试创新。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的情感态度，鼓励他们积极参与，发挥潜能。

此外，学生在行为习惯方面也存在差异。部分学生课堂纪律较好，能认真听讲和操作；而部分学生注意力容易分散，可能影响学习效果。针对这一情况，教师应注重课堂管理，创设良好的学习氛围，引导学生在课堂上集中注意力。

四、教学方法与策略

本节课采用讲授、实践和合作学习的教学方法，以满足学生的学习需求和特点。首先，通过讲授法向学生介绍画图软件的基本工具和功能，帮助他们掌握绘制熊猫的基本技能。其次，实践教学法让学生亲自动手操作，绘制熊猫欢欢自画像，培养他们的实际操作能力和创造力。在合作学习环节，学生分组进行讨论和交流，分享彼此的创作心得，提高团队合作能力和沟通能力。

此外，本节课还将运用多媒体教学，如电脑、投影仪等，展示熊猫的图片和相关视频，以便学生更好地了解熊猫的特征和绘画技巧。同时，利用网络资源，让学生欣赏其他学生的优秀作品，激发他们的学习兴趣和竞争意识。通过以上教学方法与策略的运用，旨在提高学生的信息技术素养和创意绘图能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅有趣的熊猫画作，激发学生对绘画的兴趣，并提出问题：“你们想不想拥有一只属于自己的熊猫画作呢？”引导学生思考和讨论。

2.讲授新课（10分钟）

教师讲解画图软件的基本工具和功能，如画笔、橡皮、剪刀等，并通过实际操作演示如何绘制熊猫的基本步骤，如绘制熊猫的脸、身体、四肢等。

3.师生互动环节（10分钟）

学生跟随教师的步骤尝试绘制熊猫的基本形状，教师在这个过程中提供个别指导和帮助，鼓励学生提出问题和解决问题。

4.巩固练习（5分钟）

学生独立完成熊猫的自画像，教师巡回指导，并在过程中提出问题，引导学生思考如何给熊猫添加细节、上色等。

5.分享与评价（5分钟）

学生展示自己的作品，进行互相评价和交流，教师给予肯定和建议，引导学生从不同角度欣赏和评价作品。

6.总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调画图软件的基本工具和绘制熊猫的步骤。同时，鼓励学生在课后继续探索和创新，尝试绘制其他动物或场景。

总计：45分钟

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.绘画技巧：介绍熊猫绘画的技巧，包括绘制熊猫的基本步骤、细节描绘、颜色搭配等。

2.创意表达：提供一些创意表达的建议，如如何通过绘画表达情感、如何运用想象力创作等。

3.艺术欣赏：介绍一些著名的熊猫画作或艺术家，让学生欣赏和了解熊猫绘画的艺术价值。

4.环保意识：提供一些关于熊猫保护的资讯和文章，引导学生关注和了解熊猫保护的重要性。

二、拓展建议

1.学生可以利用网络资源，搜索相关的绘画技巧和创意表达的方法，进一步学习和提高自己的绘画能力。

2.学生可以参观一些艺术展览或博物馆，欣赏一些著名的熊猫画作，了解熊猫绘画