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1.中小学少先队分批入队实施细则方案（详细版）

目录

TOC\o1-2\h\u218831.中小学少先队分批入队实施细则方案（详细版） 1

370一、指导思想 2

23401二、入队前的一封信 2

1182三、工作原则 3

12703四、“分批入队”须知 3

177401、为什么要加入少先队？ 4

1215702、为什么要分批入队？ 4

1741403、怎样才能入队？ 4

121004、分批入队时间 4

329705、暂未入队的少年该如何做？ 5

1560五、入队基本标准 5

21534（一）队前教育：六知 6

12537（二）队前教育：六会 6

10709（三）队前教育：一做 8

为切实增强少先队员的光荣感，实施全童分批入队，根据相关指导意见精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以增强少先队员光荣感为核心，建立阶梯式成长激励体系，充分发挥少先队组织在立德树人中的重要作用，培养少年儿童的爱国主义情感和良好品德，引导少先队员牢记使命，听党话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，努力培养能够担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、入队前的一封信

尊敬的家长，亲爱的预备队员们：

大家好！为深入贯彻落实少先队工作的重要指示精神，根据全国少工委印发的《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，我校将实施全童分批入队。

以往的“全童同时入队”将转变为“分批入队”！届时，我们将根据入队指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过自评、互评、他评等方式进行量化评价，经组织批准后，分不同批次加入中国少年先锋队，即“达标一批，吸收一批”。

三、工作原则

坚持“全童入队”的组织发展原则。开展分批入队工作旨在增强少先队员的光荣感，最终实现全体少年儿童经过考核后加入光荣的中国少年先锋队。我们将按照“达标一批，吸收一批”的原则，逐步实现“全童入队”的组织发展目标。

坚持“程序规范”的仪式教育原则。分批入队的过程是进一步规范少先队入队工作的过程，我们将以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为重点，充分保障适龄儿童接受全面的队前教育。同时，我们将细化分批入队工作流程的每一个步骤，确保队前教育、入队仪式、申请登记等工作程序的规范性。

坚持“公开公正”的量化评价原则。在开展分批入队的过程中，学校少工委将面向学生、班主任和家长详细说明评价内容、标准和实施步骤。在队前教育过程中，我们将严格执行相关标准，学校少工委将根据公示结果确定新队员名单，并进行认真审核批准。

四、“分批入队”须知

01、为什么要加入少先队？

中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队是一种荣誉，更是一种成长和责任。

02、为什么要分批入队？

2019年11月，共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，该意见将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐步改变“全童同时入队”的方式，有助于从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感，因此我们要实行分批入队。

03、怎样才能入队？

凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，就可以向所在学校少先队组织提出入队申请。此外，发展少年儿童加入少先队需要经过充分的队前教育，达到“六知、六会、两能、一做”的基本标准。

04、分批入队时间

少先队预备队员分批入队原则上分两个阶段进行：

第一阶段：一年级第二学期“六一儿童节”前后，推荐一定比例的优秀少年儿童作为首批队员入队，原则上第一批入队的少年儿童占比不超过30%。

第二阶段：二年级第一学期10月13日“建队日”前后，组织第二批学生入队，在二年级第一学期结束前完成全童入队。

05、暂未入队的少年该如何做？

有些家长可能会担心：没有首批入队的孩子是不是不如其他孩子优秀？会不会对孩子有影响？在此，希望家长们能够正确理解“分批入队”这一制度设置的初衷。首批入队并不是给孩子贴标签，而是将其作为一种激励和教育手段。首批入队的孩子应承担起榜样的责任，为他人树立榜样，成为其他孩子前进的动力。而没有首批加入少先队的孩子，也不应感到自卑，应该每天努力进步，不断超越自己，争取早日加入少先队，成为一名光荣的少先队员。

五、入队基本标准

发展少年儿童加入少先队要经过充分的队前教育，达到“六知、六会