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2024X小学少先队分批入队细则方案（详细版）

目录

TOC\o1-2\h\u268222024X小学少先队分批入队细则方案（详细版） 1

11135一、指导思想 1

10295二、入队前的一封信 2

22810三、工作原则 2

12351四、分批入队须知 3

424201、为什么要加入少先队？ 3

531402、为什么要分批入队？ 4

2186703、怎样才能入队？ 4

1374604、分批入队时间 4

2054905、暂未入队的少年该如何做？ 5

10183五、入队基本标准 6

24388（一）队前教育：六知 6

9135（二）队前教育：六会 7

26360（三）队前教育：一做 9

为切实增强少先队员的光荣感，实施全童分批入队。根据相关指导意见精神，结合我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

以增强少先队员光荣感为核心，建立阶梯式成长激励体系，充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用，培养少年儿童的朴素政治情感和良好道德品质，教育引导少先队员牢记初心使命，始终听党的话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、入队前的一封信

尊敬的家长，亲爱的预备队员们：

大家好！为深入学习贯彻少先队工作的重要指示精神，贯彻落实相关文件精神，以切实增强少先队员光荣感为中心任务，我校实施全童分批入队。

从以往的“全童同时入队”转变为“分批入队”！届时将会根据入队指标，综合一年级预备队员们的各方面表现，通过自评、互评、他评方式，进行量化评价，经组织批准后，分不同批次加入中国少年先锋队，即“达标一批，吸收一批”。

三、工作原则

坚持“全童入队”的组织发展原则。开展分批入队工作旨在增强少先队员的光荣感，最终实现全体少年儿童经考核后加入光荣的中国少年先锋队。达标一批，吸收一批，最终达到“全童入队”的组织发展原则。

坚持“程序规范”的仪式教育原则。分批入队的过程是进一步规范少先队入队工作的过程，我们以政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为重点，充分保证适龄儿童接受队前教育。细化分批入队工作流程的每一个步骤，把队前教育、入队仪式、申请登记等工作程序进一步规范。

坚持“公开公正”的量化评价原则。在开展分批入队的过程中，学校少工委面向学生、班主任和家长讲清评价内容、标准和实施步骤。在开展队前教育过程中严格执行相关标准，学校少工委根据公示结果确定新队员名单并进行审核批准。

四、分批入队须知

01、为什么要加入少先队？

中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是一种荣誉，也是一种成长。

02、为什么要分批入队？

2019年11月，相关部门印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感，所以要分批入队。

03、怎样才能入队？

凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，就可以向所在学校少先队组织提出入队申请。另外，发展少年儿童加入少先队要经过充分的队前教育，达到“六知、六会、两能、一做”基本标准。

04、分批入队时间

少先队预备队员分批入队原则上分两个阶段进行：

第一阶段：一年级第二学期“六一儿童节”前后，推荐一定比例的优秀少年儿童作为首批队员入队，原则上第一批入队的少年儿童占比不超30%。

第二阶段：二年级第一学期10月13日“建队日”前后，组织第二批学生入队，在二年级第一学期结束前完成全童入队。

05、暂未入队的少年该如何做？

有的家长会有顾虑：没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗？会不会有影响？对此，希望家长们能够正确理解“分批入队”这个制度设置的初衷。首批入队不是给孩子贴标签，而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，给他人树立榜样，成为孩子们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子，也不要觉得自己“很差劲”，应该每天进步一点点，每天都比昨天的自己更优秀。家长应引导孩子观照榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。

五、入队基本标准

发展少年儿童加入少先队要经过充分的队前教育，达到“六知、六会、一做”基本标准。

（一）队前教育：六知

1.知道少先队的名称：中国少年先锋队。

基本要求：