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党员教师整改措施（精选6篇）

党员教师整改措施篇1

在过去的教学工作中，压力与动力并存、忙碌与收获同

在。作为一名老教师，我积极履行着自己的职责。下面我将自

己的工作做如下小结：

一、职业道德

作为一名有着近三十四年教学经验的老师，我热爱党，热

爱党的教育事业，立志为教育事业奋斗终身。同时，我也深知

作为一名教师更应为人师表。在向学生传授科学知识的同时更

要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品

德教育，从而促进学生的健康成长。

二、教育方面:

一直以来我一直担任语文学科的教学工作，在工作中严格

要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知

识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学

生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊

重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生

的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探

究。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生

怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中

如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，

成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个

问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的

情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相

同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的

目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

三、课堂教学

1、注重培养优等生，同时，还在班级里开展“一帮一”

的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部，对于背诵课

文等基础作业，实行优帮差，小干部及时检查自己的帮扶对

象，使其在复习期间能迎头赶上。在课上注意激励学困生，帮

助他们树立信心，多给他们创造表现机会，以此激起他们的学

习兴趣。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支

持，家校合力共同提高教学质量。

课上注重创设各种情境，发现身边的数学，激发学生思

考，然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对

教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、

讨论，从中掌握知识，培养能力，接着，让学生练习不同层次

的题目，巩固知识，形成能力，发展思维，最后，尽量让学生

自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴

趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

2、以技术为教学服务为宗旨，根据教学活动需要，科

学、合理地利用现代教育技术手段;能继承简便、实用的传统

教学手段。

3、符合课堂教学民主化、学生自主学习，自主发展的要

求，教学方式的选择有利于课堂教学目标的实现;努力为学生

提供动手实践、自主探索、独立思考、合作交流的空间。能够

引发学生兴趣，学生积极思考，大胆探究。

4、教师平等对待学生、态度亲切，能用多种方式调动学

生参与学习活动的兴趣;能够展示出知识本身的魅力，善于与

学生共同创造学习环境，为学生提供讨论、质疑、探究、合

作、交流的机会;教师能够适时提出具有较高思考价值的问

题，课堂气氛活跃，师生互动和谐。

四、自身的自学情况

为了提高自身的素养，我积极跟随学校的号召，认真学习

了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保

护法》、《中小学教师职业道德法》，收获颇深，通过学习，

使我对师德师风有了更深刻的认识，也明白教师学习师德师风

是机器有必要的。托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教

育，那么他只能是一个好教师;如果一个教师把热爱事业和热

爱学生相结合，他就是个完善的好老师。”在今后的工作中，

我会努力做到热爱学生，尊重学生人格，认真上课备课，对工

作赋予高度热情，以这些知识来不断提高教学水平。

党员教师整改措施篇2

本人教龄已有20xx年了，小教一级教师，长期担任小学

教学工作。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的

要求及“五规范”、“十禁止”，并结合自己的教育工作，

通过和大家一起学习、讨论和评议，自我剖析如下：

1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自

觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，

但同时也认识到，对新近颁布的政策还不能深入领会，需要进

一步学习。依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部

职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准