第八课 崇尚程序正义 依法维护权益 （教案）职业道德与法律（第3版）（人教版）.docxVIP

第八课崇尚程序正义依法维护权益（教案）职业道德与法律（第3版）（人教版）

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课程基本信息

1.课程名称：职业道德与法律（第3版）（人教版）第八课崇尚程序正义依法维护权益

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.法律意识：通过学习，使学生理解程序正义的概念，认识到程序正义在维护权益中的重要性，培养学生尊重和维护法律程序的意识和能力。

2.思辨能力：通过案例分析，培养学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够运用法律知识对现实生活中的问题进行思考和判断。

3.社会责任：引导学生关注社会公平正义问题，培养学生的社会责任感和参与公共事务的积极性，激发学生依法维护自身权益的意识和行动。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在前面的课程中已经学习了法律的基本概念、权利和义务等内容。他们对于法律的基本框架和原理有一定的了解，但可能对程序正义的概念和其在实际生活中的应用还不够清晰。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对于实际生活中的法律问题比较感兴趣，他们具有一定的分析和思考能力，喜欢通过案例讨论来学习。在学习风格上，他们更倾向于互动和参与式学习，希望能够通过实践和讨论来加深对知识的理解。

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