Unit10Idlikesomenoodles.SectionB3aSelfCheck教学设计教学反思初中英语人教新目标GoForIt七年级下册.docx

1、本文档共6页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《Idlikesomenoodles.SectionB3aSelfCheck》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.学生能够理解并正确使用本课的重点句型“Idlikesome…”，进行点餐的简单对话。

2.学生能够理解并正确发音食物名词和饮料名词，提高口语表达能力。

3.培养学生的合作意识和实际运用英语的能力。

二、教学重难点：

1.重点：正确使用句型“Idlikesome…”，进行点餐对话。

2.难点：正确发音食物和饮料名词，尤其是生僻词汇。

三、教学准备：

1.准备教学PPT，包括图片和相关词汇。

2.准备点餐场景的图片和实物。

3.分组材料，

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >