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“美味又营养”的数学课堂

摘要：现如今数学教师总有一种困惑——为何我的学生总是对数学没有兴趣？数学成绩为何总是提不起来？…等等的类似问题都萦绕在他们的脑海中。我想，这大概是因为我们总用大人的眼光看待数学，以成人的方式教授数学知识，对孩子的认知世界缺乏探索，对他们的“奇思妙想”缺少耐心的琢磨。本文主要从“让课堂充满儿童味、生活味、智慧味、人情味”几个方面营造一堂“美味又营养”的数学课堂，让孩子们吃到美味营养的数学午餐。

关键词：数学，儿童味，生活味，智慧味，人情味

引言：教育既是科学又是艺术，然而奋斗在一线的数学教师对待这门科学却往往不知如何让它成为一门真正的艺术。教育是科学，就应该