5.4 一元一次方程与实际问题（二）（课件）青岛版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

5.4一元一次方程与实际问题第5章一元一次方程

知4－讲知识点中点四边形4?

知4－讲2.常见的行程问题有追及问题、相遇问题、相向而行、背向而行等.涉及两者间的行程，若同时出发，则时间相等，利用路程之间的关系列方程.

知4－讲特别提醒解决行程问题，关键是明确题目中的数量关系，这是列方程的依据.一般来说，题目中有两个等量关系，根据其中一个等量关系设未知数，再用另一个等量关系来列方程.

知4－练甲站和乙站相距1700km，一列慢车从甲站开出，速度为120km/h，一列快车从乙站开出，速度为150km/h.例5

知4－练(1)若两车相向而行，慢车先开40min，快车开出几小时后两车相遇？解题秘方：等量关系：慢车行驶的路程＋快车行驶的路程＝1500km.?

知4－练(2)若两车同时开出，快车在慢车后面同向而行，多少小时后两车相距1400km(此时快车在慢车的后面)？解题秘方：等量关系：慢车行驶的路程＋1500km－快车行驶的路程＝1200km.根据等量关系列方程求解.解：设yh后两车相距1400km(此时快车在慢车的后面).由题意，得120y＋1700－150y＝1400.解得y＝10.所以，10h后两车相距1400km(此时快车在慢车的后面).

知4－练5－1.[期末·滨州滨城区]某校七年级学生远足活动期间，沿着与笔直的铁路并列的公路匀速前进，每小时走4.5km.一列火车以每小时120km的速度迎面开来，测得从火车头与队首学生相遇，到车尾与队末学生相遇，共经过12s，如果队伍长135m，那么火车长__________m.280

知4－练小明和他的哥哥早晨起来沿长为400m的环形跑道跑步，小明跑2圈用的时间和他的哥哥跑3圈用的时间相等，两人同时同地同向出发，结果经过2min40s他们第一次相遇，若两人同时同地反向出发，则经过几秒他们第一次相遇？例6

知4－练解题秘方：可将环形中的相遇或追及问题转化为直线形中的相遇或追及问题.

?知4－练本例也可设他们两人的速度分别为2xm/s和3xm/s.

知4－练知识储备环形运动问题中的相等关系(同时同地出发)：(1)同向相遇：第一次相遇快者跑的路程－第一次相遇慢者跑的路程＝跑道一圈的长度；(2)反向相遇：第一次相遇快者跑的路程＋第一次相遇慢者跑的路程＝跑道一圈的长度.

知4－练6－1.小明、小亮分别在400m的环形跑道上练习跑步，他们的速度比是7∶3，两人同时由同一点背向出发，80s后第一次相遇，小明的速度是每秒______m.3.5

知4－练一列火车匀速行驶经过一座桥，火车完全通过桥共用了50s，整列火车完全在桥上的时间为30s，已知桥长为1200m，求火车的长度和速度.例7解题秘方：理解“完全通过桥”和“完全在桥上”时火车的运动过程，根据火车行驶的路程及速度列方程.

?知4－练

知4－练方法点拨：火车过桥问题的图形表示:(1)“火车完全通过桥”是指从火车车头上桥到火车车尾离桥，如图5.4－2.(2)“火车完全在桥上”是指从火车车尾上桥到火车车头离桥，如图5.4－3.

知4－练7－1.一列匀速前进的火车，从它开始进入600m的隧道到完全通过，共需40s，在这个过程中又知在隧道顶部的一盏固定的灯发出的一束光线垂直照射火车的时间是8s，则这列火车的长度是()A.100m B.125mC.140m D.150mD

知4－练一艘轮船在两个码头间航行，顺流需航行4h，逆流需航行5h，如果水流速度为3km/h，求两个码头间的距离.例8?

?知4－练直接设未知数.

(方法二)设轮船在静水中的速度为xkm/h，则v顺＝(x＋3)km/h，v逆＝(x－3)km/h.由题意,得4(x＋3)＝5(x－3).解得x＝27.所以4(x＋3)＝4×(27＋3)＝120.所以，两个码头间的距离为120km.知4－练间接设未知数.

知4－练8-1.船在静水中的速度是20km/h，水流速度是4km/h，从一码头逆流而上，再顺流而下，该船最多开出_______km就应返回才能在5h内回到码头．48

知5－讲知识点工程问题5?

知5－讲2.找相等关系列方程的方法与行程问题相类似，一般有如下规律：在工作量、工作效率、工作时间这三个量中，如果一个量已知，那么就设另一个量为未知数，从第三个量找等量关系列方程.

知5－讲特别提醒1.当问题中总工作量未知而又不求总工作量时，通常把总工作量看成整体“1”.2.常见的等量关系为：总工作量=各部分工作量之和.

知5－练[期末·北京海淀区]文物修复