人教版五年级数学上册 用字母表示数（课件） (4).pptx

用字母表示数例5

仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？（3）这里的b能表示哪些数？一、复习引入

二、合作交流探究新知用小棒摆图形。......................

用小棒摆图形。二、合作交流探究新知照这样的方法摆三角形，共需要几根小棒？共需要3x根小棒

二、合作交流探究新知用小棒摆图形。......................

二、合作交流探究新知像这样摆下去，我摆了x个三角形，那正方形的个数应该怎么表示呢？

二、合作交流探究新知摆了x个三角形和x个正方形摆三角形和正方形一共用了多少根小棒？摆三角形比正方形少用多少根小棒？根据以上数学信息，你能提出什么数学问题？

二、合作交流探究新知摆了x个三角形和x个正方形，一共用了多少根小棒？

二、合作交流探究新知摆了x个三角形和x个正方形，摆三角形比正方形少了多少根小棒？摆了x个三角形和x个正方形

二、合作交流探究新知当x=8时，一共用了多少根小棒？摆x个三角形和x个正方形，一共需要7x根。

二、合作交流探究新知王老师共用了42根小棒，摆了多少个三角形，多少个正方形？

三、总结提高可以从不同的角度观察图形，发现规律，分析数量关系。同一个问题中，相同的未知数可以用同一个字母表示

计算下面各题（四）巩固练习5.5x-x4(x+0.5)=(5.5-1)x=4.5x=4x+4×0.5=4x+2=4(x+0.5)=4x+0.5

动车的速度为220千米/时，普通列车的速度为120千米/时。（1）行驶x小时，动车和普通列车一共行了多少千米？（2）行驶x小时，动车比普通列车多行了多少千米？220x＋120x＝（220＋120）x＝340x220x－120x＝（220－120）x＝100x（四）巩固练习

全课小结今天有什么收获？