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第八章课题3《大气压与人类生活》一课一练

一、选择——基础知识运用

1.下列事例能说明大气压存在的是（）

A．轮船漂浮在水面上B．坦克装有宽大的履带

C．拦河坝修成“上窄下宽”D．马德堡半球实验

2如图是一种“吸盘式”挂衣钩．将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品．它主

要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法错误的是（）

A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压

B．皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧

C．皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动

D．不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气

3．小华同学想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作不能达到目的是（）

A．用酒精灯加热空易拉罐一段时间后，将易拉罐封闭

B．将空易拉罐密封后，放入密闭的玻璃钟罩内，用抽气机将钟罩内的气体抽出

C．用吹风机对着空易拉罐口吹风

D．用注射器抽取密封易拉罐中的空气

4.沈清同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是（）

A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强

B．若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将不变

C．若把此装置从天塔首层乘电梯带到顶层，则管内外水银面的高度差将增大

D．若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会增大

5．现实当中，人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关，下列对涉及压强的事例论

述不正确的是（）

A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压强的作用

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B．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强

C．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体（锅内的水）的沸点升高

D．拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体（坝里的水）的压强随深度增大而增大

6.图是某同学自制的盛水容器的示意图，容器口的橡皮塞中插有一根两端开口的玻璃管，橡皮塞

与玻璃管之间、橡皮塞与容器口之间都是密闭的，玻璃管内的水面恰好与下端管口相平．打开阀门K，

接一杯水后，关闭阀门，此时玻璃管的下端仍在水中．则接水后与接水前相比较（）

A．玻璃管外的水面下降

B．玻璃管口的水面上升

C．容器底内表面a点的压强不变

D．容器内玻璃管外的气体压强变大

7．小明假期要外出一段时间，她担心家里盆景中的水会因蒸发而干掉，于是用了一个塑料瓶装

满水倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，如图所示，这样就能使盆景中的水位保持一定的高度．下列

说法正确的是（）

A．瓶内水上方的气压等于外界大气压

B．瓶内水上方的气压大于外界大气压

C．随着盆景中的水不断蒸发，瓶内的水产生的压强会不断减小

D．瓶口处的压强总是大于外界大气压

二、解答——知识提高运用

8.1个标准大气压的值等于帕，第一个用实验的方法测出大气压数值的科学家是．

9．小明取两个挂东西的小吸盘，按图①对接，挤出吸盘内部的空气，然后拉开吸盘．拉开吸盘

需要用较大的力，这说明了的存在．小明由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图②所示）

可以粗测大气压的值，他需要测量的物理量有、．

八年级物理下册8.