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八年级上册语文《蝉》教案设计--第1页

八年级上册语文《蝉》教案设计三篇

八年级上册语文《蝉》教案设计一

教学目标

学习目标

1.了解作者，理清说明思路，概括课文内容。(重点)

2.品味语言，学习作者用拟人化的手法来加强说明生动性的写作方法。

(难点)

3.细读课文，感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。

(重点)教学过程

一、导入新课

由虞世南的《蝉》垂饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风

导入本课学习。

二、教学新课

目标导学一：通读全文，理清说明顺序

提问1：法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉?说说每一部分说明的内

容及其说明顺序。明确：全文分为两个部分。第一部分蝉的地穴，

介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程。虽然这一部分的小标题为《蝉的

地穴》，但内容并不仅是介绍蝉的地穴的情况，只是表示对蝉的考察

从地穴开始。这一部分可分为三个层次。

第一层(第1段)，表明自己有研究蝉的习性的很