川教版（2024）小学信息技术三年级《在线导航选路线》教学设计.docxVIP

川教版（2024）小学信息技术三年级上册

《在线导航选路线》教学设计

课题：《在线导航选路线》

科目：小学信息技术

年级：三年级上册

版本：川教版（2024）

课时安排：1课时

一、设计理念

（一）以学生为中心

关注学生的兴趣和需求，设计符合学生认知水平的教学活动，让学生在自主探索和合作学习中掌握知识和技能。

（二）情境教学

创设“乐出游”的情境，让学生在实际情境中学习在线导航选路线的方法，提高学生的学习积极性和主动性。

（三）实践操作

安排充足的实践操作环节，让学生通过实际操作巩固所学知识，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

（四）合作学习

组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的交流与表达能力。

二、教材分析

（一）教学内容

川教版（2024）小学信息技术三年级上册第二单元《在线助我乐出游》中的第二节《在线导航选路线》。本节课主要内容包括认识在线导航工具、学习使用在线导航工具选择出游路线的方法，以及了解在线导航的注意事项。

（二）学情分析

三年级学生对信息技术充满好奇，经过前面的学习，对在线搜索有了一定的了解，但对于在线导航工具的使用还比较陌生。

学生在日常生活中可能听说过导航，但实际操作经验较少。

学生的注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

认识常见的在线导航工具。

掌握使用在线导航工具选择出游路线的方法。

了解在线导航的注意事项。

（二）过程与方法目标

通过观察、实践、讨论等活动，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

引导学生在解决问题的过程中，学会分析问题、提出问题、解决问题的方法。

（三）情感态度与价值观目标

培养学生对信息技术的兴趣和热爱。

增强学生的出行安全意识和环保意识。

培养学生的团队合作精神和创新意识。

四、教学重难点

（一）教学重点

掌握使用在线导航工具选择出游路线的方法。

了解在线导航的注意事项。

（二）教学难点

引导学生根据实际情况选择合适的出游路线。

五、教学准备

（一）教师准备

收集与“乐出游”相关的图片、视频等资料，制作教学课件。

准备若干台电脑，安装好常见的在线导航工具。

设计教学活动和练习题。

（二）学生准备

预习本节课内容。

准备笔记本和笔，记录学习过程中的要点和问题。

六、教学过程

教学环节

教学内容

师生互动

设计意图

导入新课

1.播放一段关于旅游的视频，展示不同的旅游景点和出行方式。

2.提问：同学们，你们喜欢旅游吗？如果我们要去一个陌生的地方旅游，怎么才能找到合适的路线呢？

师：同学们，我们一起来看一段精彩的旅游视频。（播放视频）

师：大家喜欢旅游吗？

生：喜欢。

师：如果我们要去一个陌生的地方旅游，怎么才能找到合适的路线呢？

生：可以问别人。

生：可以看地图。

生：可以用手机导航。

通过播放视频，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何找到合适的出游路线，引出本节课的主题。

认识在线导航工具

1.介绍常见的在线导航工具，如百度地图、高德地图等。

2.展示在线导航工具的图标和界面，让学生认识它们。

师：同学们，在我们的生活中，有很多可以帮助我们选择出游路线的在线导航工具。比如，百度地图、高德地图等。（介绍常见的在线导航工具）

师：现在，老师来展示一下这些在线导航工具的图标和界面，大家认识一下。（展示图标和界面）

生：我知道百度地图，我爸爸妈妈用过。

生：高德地图也很有名。

让学生认识常见的在线导航工具，为后续的学习打下基础。

学习使用在线导航工具选择出游路线的方法

1.以从学校到公园为例，演示如何使用在线导航工具选择出游路线。

（1）打开在线导航工具。

（2）输入出发地和目的地。

（3）选择出行方式，如步行、骑车、驾车等。

（4）查看导航路线和相关信息，如距离、时间、路况等。

2.引导学生观察导航路线和相关信息，了解不同出行方式的特点。

师：同学们，现在老师来演示一下如何使用在线导航工具选择出游路线。假设我们要从学校去公园，首先，我们打开一个在线导航工具，比如百度地图。（打开百度地图）

师：然后，在搜索框中输入出发地“学校”和目的地“公园”。（输入出发地和目的地）

师：接下来，我们选择出行方式，比如步行。（选择出行方式）

师：现在，我们可以看到导航路线和相关信息了，比如距离、时间、路况等。大家观察一下这些信息，有什么发现呢？

生：步行的话，距离比较近，但是时间可能会比较长。

生：如果骑车，速度会快一些，但是可能会累。

生：驾车的话，很方便，但是可能会遇到堵车。

通过实际演示，让学生掌握使用在线导航工具选择出游路线的方法，引导学生观察导航路线和相关信息，了解不同出行方式的特点。

实践操作

1.布置任务：让学生分组选择一个自己想去的地方，使用在线导航工具选择出游路线。