信阳市中学体育课田径教学现状调查研究的开题报告.pdfVIP

信阳市中学体育课田径教学现状调查研究的开题报

告

一、研究背景

随着人们生活水平的提高和文化教育的发展，更加关注学生身体素

质的提高，体育课的地位也越来越重要。体育课作为学生身体健康、心

理健康的保障，需要在教学中加强体育锻炼，提升学生的体能、技能水

平，丰富学生的课余生活。而田径运动作为一项综合性、基础性运动，

对学生的身体素质、技术技能都有很大的帮助，因此田径教学也得到了

越来越多的重视。

然而，目前信阳市中学体育课田径教学还存在部分问题，如田径设

备和场地不足、师资力量不足、教学方法和手段单一等。这些问题影响

了学生田径水平的提高，并有可能影响到学生对田径运动的兴趣和参与

度。因此，对信阳市中学体育课田径教学现状进行深入调查研究，了解

其存在的问题和原因，有助于推动田径教学的发展和改进。

二、研究目的

本次调查研究的主要目的有以下几点：

1.了解信阳市中学体育课田径教学的现状，掌握学校开设田径课程

的情况、教学内容和教学方式等。

2.探究信阳市中学体育课田径教学存在的问题和原因，如设备和场

地不足、师资力量不足、教学方法和手段单一等。

3.分析和总结当前信阳市中学体育课田径教学的优势和不足之处，

提出相关的建议和措施，推动田径教学的改进和发展。

三、研究方法

本次调查采用问卷调查和实地访察相结合的方式。首先通过问卷对

信阳市中学体育老师进行调查，了解其对田径教学的认知、教学水平及

存在的问题等；其次通过实地访察，了解学校的田径设备场地、教学方

法和手段等，并观察学生的课堂互动情况和运动表现。

四、研究内容和进度安排

1.第一阶段（1-2周）：确定研究问题，编制调查问卷，并进行初

步试用。

2.第二阶段（2-3周）：正式进行问卷调查，并收集回收的问卷数

据。

3.第三阶段（3-4周）：进行实地访察，观察田径课堂教学，并录

制学生的运动表现。

4.第四阶段（1周）：对问卷调查和实地访察的数据进行整理和分

析，撰写报告。

五、预期成果

通过本次调查研究，预期可以了解信阳市中学体育课田径教学的现

状和存在的问题，并提出改进措施。最终形成研究报告，对学校的田径

教学改进和发展提供参考和支持。