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4.2物质的组成表示（第1课时）教学设计---2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

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课程基本信息

1.课程名称：物质的组成表示

2.教学年级和班级：九年级化学

3.授课时间：2023-2024学年上学期第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.提高学生的化学科学素养，使学生掌握物质的组成表示方法，理解化学概念和原理，培养学生的科学思维能力。

2.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，通过案例分析和讨论，使学生能够将化学知识与生活实际相结合。

3.培养学生进行科学探究的能力，包括提出问题、制定实验方案、进行实验操作、收集和分析数据、得出结论等。

4.培养学生团队合作和交流表达的能力，通过小组讨论和报告，提高学生的沟通能力和合作意识。

重点难点及解决办法

重点：1.物质组成的表示方法；2.化学式的书写规则；3.摩尔的概念及应用。

难点：1.化学式的准确书写；2.摩尔计算的应用；3.物质组成与化学式之间的关系。

解决办法：1.通过具体实例讲解物质组成的表示方法，让学生通过实际操作来加深理解；2.引入化学式的书写规则，让学生通过练习来掌握；3.通过小组讨论和练习，让学生理解摩尔的概念及应用。

对于化学式的准确书写，可以引导学生注意化学元素的原子价，以及原子间的连接方式；对于摩尔计算的应用