青少年心理健康个体辅导.ppt

关于青少年心理健康个体辅导本章知识点1心理健康个体辅导的性质2心理理健康个体辅导的方式3个体辅导的会谈技术4个体辅导常用方法第2页,共30页，星期六，2024年，5月第一节

青少年心理健康个体辅导基础一青少年心理健康个体辅导的含义根据青少年心理发展的特点与规律，运用心理学的方法与手段，通过个别化的辅导，帮助个体解除学习、生活或成长过程中所遇到的心理困扰或一般心理问题，从而形成良好心理素质，提高心理健康水平的过程。（一）遵循教育模式（相对于医学模式而言）（二）以调适性辅导为主，预防性、发展性为辅（从辅导而言功能）第3页,共30页，星期六，2024年，5月（三）辅导的过程是促使青少年自我成长的过程（从辅导的最终目标上而言）（四）辅导的过程是建立良好的人际关系的过程（辅导双方之间的关系）（五）辅导的过程是一种服务的过程（以青少年为主体）直接辅导间接辅导第4页,共30页，星期六，2024年，5月二青少年心理健康个体辅导的适用范围（一）适用对象健康人的一时性心理困扰一般性心理问题（二）工作范围1预防青少年的一般心理问题的产生2解决青少年的一般心理问题3发现患有严重心理障碍或疾病的青少年，并进行妥善处理。第5页,共30页，星期六，2024年，5月三青少年心理健康个体辅导的原则（一）信赖性原则尊重、信任辅导对象（二）保密性原则恪守隐私、恪守信息公开不伤及辅导对象（三）启发性原则鼓励辅导对象坦诚正视自己的困扰和问题，启发辅导对象积极探索问题的成因，最终依靠子自己解除问题。（四）坚持性原则问题的解决要打“持久战”（五）协调性原则问题的解决需动员多种”资源”第6页,共30页，星期六，2024年，5月第二节

青少年心理健康个体辅导的方式一辅导员应持的基本态度（一）共情（感同身受）准确共情掌握两个要点：一是设身处地，并准确反馈信息；二是评价中立，避免“同情”与“同意”。（二）尊重理解与接纳（三）真诚重在双方建立一种坦诚、信任的辅导关系（四）积极关注（正向注意）以积极的态度对待辅导对象第7页,共30页，星期六，2024年，5月二辅导的一般过程（一）建立相互信赖的辅导关系1平等以待2良好的第一印象3耐心倾听4介绍辅导过程中的相关事项注意：辅导过程应始终坚持前面所讲到的辅导态度第8页,共30页，星期六，2024年，5月（二）了解并评估辅导对象的心理困扰或问题，进行分析与诊断。1问题的具体表现2问题的性质3问题发生与持续的时间4问题的严重性（影响）5问题的引发因素第9页,共30页，星期六，2024年，5月（三）确定辅导的目标与方案，实施具体辅导1确立辅导目标（具体、现实、等级）具体目标：认知、情绪、行为、生理、环境终极目标：主观幸福感增强2确定辅导方案（协商、可行、有效）约定时间、地点、事件（内容、任务、手段、结果）3实施具体辅导（指导、监控、评估）使用心理学的方法与技术第10页,共30页，星期六，2024年，5月（四）结束辅导，追踪反馈，巩固和发展辅导成效1终结辅导关系可能导致辅导对象的不适，须解决。2应对后发事件的指导获得的解决问题的技巧的事后运用。3辅导效果评估结束时和结束后追踪第11页,共30页，星期六，2024年，5月三停诊和转诊第12页,共30页，星期六，2024年，5月第三节

心理健康辅导的会谈技术一倾听技术（参与技术）辅导师通过自己的语言和非语言行为向辅导对象传达一个信息，我正在很有兴趣地听着你的叙述，我表示理