美术基础理论知识.pptx

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;课程目标与定位;课程目标

与定位;课程目标是让学生通过课程的学习，逐步掌握美术基础的基本理论和基本技能，培养学生的构图能力、造型能力、创意思维能力和审美能力，培养正确的艺术观察方法、分析方法和表现手法，提高学生把握素描、色彩的能力及其以素描、色彩造型的能力。;本课程是艺术设计专业的一门重要的专业基础课。该课程是为培养设计专业技术人员的专业基础素质和专业基础技能而开设的。;美术基础与后继课程的关系;;二;课程设计思路;厚基础——构建宽厚的符合高职艺术设计教育的设计素描、色彩理论教学体系;本课程融入现代的教学方式和教学体验，符合高职艺术设计人才培养模式。提倡模块式训练，从课题的设置到教学目标的实施都遵循个性培养。建立师生间的相互包容和默契，提倡创造性思维，拓展素描、色彩的宽泛性。;本课程在课程设计上分为“传统描绘性教学模块、素描、色彩拓展教学模块、专业适用素描、色彩模块”三个知识模块。;三;理论篇;课程内容的组织与安排;课堂辅导讲授与多媒体课件配合教学;素描、色彩表现技法;逆向思维、发散思维等

创造性思维的开发;教学方法

和手段;以课题2为例，设计素描、色彩自然形态解析（16课时）要求学生从被动写生到主动表现，是从具象到抽象的解析课题。;1.自然形态写生（8课时）

讲授：客观世界具有无穷无尽的丰富信息，以自然为起点，解决观察方法问题，引导学生主动的把握客观对象。

作业：5张16K写生小稿;2.自然形态解析（6课时）

讲授：从具象客观再现到抽象主观创造的过程，提高学生敏锐的观察能力和严谨的逻辑分析能力。

作业：1张4K解析——变体作业，材料不限;交互;１、采取“示范教学法”、“案例教学法”等方法，

先易后难、循序渐进的课题训练，掌握技能。

２、参观专业展览及学术活动，

提高学生的审美情趣及艺术素养。

３、向学生提供相关的参考资料，

丰富学生的专业视野。;五;我们的教学团队由3名专职教师和1名外聘教师组成。教学团队有着蓬勃向上的朝气，近几年一直注重自身素质、学历和专业职能的培养。;本课程的使用教材建议选用;课程资源建设;六;;;;