2024-2025学年初中数学七年级上册（北师版）教学课件 3.2 整式的加减-第2课时 去括号.pptx

第三章整式及其加减2整式的加减第2课时去括号第三章整式及其加减

12在具体情境中体会去括号的必要性，了解去括号法则的依据。掌握去括号法则，能利用法则进行去括号运算。（重点、难点）学习目标

新课导入同学们，还记得用小棒搭正方形时，如何计算小棒的根数？?甲同学：

下面是乙同学和丙同学的做法：?乙同学：丙同学：?

知识讲解搭x个正方形，用的方法不一样，列出的式子不同，但所用小棒的根数一样，用数学知识来说明它们为什么相等呢？尝试·交流

对代数式4＋3(x－1)，用乘法分配律可以把3乘到括号里，得4＋3x－3，而4与－3是同类项可以合并，这时，代数式就变为3x＋1。即4＋3(x－1)＝4＋3x－3＝3x＋1。代数式4x－(x－1)可以看作是4x+[－(x－1)]，而－(x－1)可写成(－1)(x－1)，所以4x－(x－1)就等于4x－x＋1，合并同类项得3x＋1。即4x－(x－1)＝4x+(－1)(x－1)＝4x－x＋1＝3x＋1。从而得出结论：这三个代数式是相等的。

观察比较两式等号两边画横线的变化情况。(1)4＋3(x－1)＝4＋3x－3＝3x＋1；(2)4x－(x－1)＝4x－x＋1＝3x＋1。思考：去括号前后，括号里各项的符号有什么变化？

括号前是“＋”，把括号和它前面的“＋”去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前是“－”，把括号和它前面的“－”去掉后，原括号里各项的符号都要改变。去括号法则：

例1化简下列各式：解：(1)4a－(a－3b)＝4a－a＋3b＝3a＋3b。(4)5x－y－2(x－y)＝5x－y－(2x－2y)＝5x－y－2x＋2y＝3x＋y。(3)3(2xy－y)－2xy＝6xy－3y－2xy＝4xy－3y。(2)a＋(5a－3b)－(a－2b)＝a＋5a－3b－a＋2b＝5a－b。(1)4a－(a－3b)；(2)a＋(5a－3b)－(a－2b)；(3)3(2xy－y)－2xy；(4)5x－y－2(x－y)。

化简下列各式：（1）8m＋2n＋(5m－n)；?解：练习（1）8m＋2n＋(5m－n)＝8m＋2n＋5m－n＝13m＋n；?

总结：(1)去括号时，不仅要去掉括号，还要连同括号前面的符号一起去掉。(2)去括号时，首先要弄清括号前是“＋”号还是“－”号。(3)注意法则中的“都”字，变号时，各项都变号；不变号时，各项都不变号。(4)当括号前有数字因数时，应运用乘法分配律运算，切勿漏乘。(5)出现多层括号时，一般是由里向外逐层去括号。

例2先化简，再求值：3x2＋(2x2－3x)－(－x＋5x2)，其中x＝314。解：原式＝3x2＋2x2－3x＋x－5x2＝－2x。当x＝314时，原式＝－2×314＝－628。

随堂训练?CB

3.化简下列各式：（1）3（-2ab+3a）-（2a-b）+6ab。 （2）随堂训练解：（1）3（-2ab+3a）-（2a-b）+6ab＝-6ab+9a-2a+b+6ab＝7a+b；（2）＝＝a2-5ab。

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解：原式＝2x4-4x3y-2x2y2-x4+2x2y2-y3-x4+4x3y-y3＝（2-1-1）x4+（-4+4）x3y+（-2+2）x2y2+（-1-1）y3＝-2y3。因此，该多项式的值与x的值无关，把x的值抄错不影响结果。?

6.已知x+4y＝-1，xy＝5，求（6xy+7y）+[8x-（5xy-y+6x）]的值。解：（6xy+7y）+［8x-（5xy-y+6x）］＝（6xy+7y）+（8x-5xy+y-6x）＝6xy+7y+8x-5xy+y-6x＝xy+8y+2x＝xy+2（x+4y）。因为x+4y＝-1，xy＝5，所以原式＝5+2×（-1）＝3。

课堂小结括号前面是“＋”，把括号和它前面的“＋”去掉后，原括号里各项的符号都不改变括号前面是“－”，把括号和它前面的“－”去掉后，原括号里各项的符号都要改变去括号法则