历史部编版2024版七年级初一上册第7课 百家争鸣 教案01测试卷含答案.pdfVIP

第7课百家争鸣

教学内容百家争鸣课型新授

①了解老子及其思想主张，知道孔子的思想主张及其教育成就。（史料实证）

②知道各学派代表人物及其思想主张，培养社会责任感。（史料实证、家国情怀）

教学目标

③理解百家争鸣的背景及其历史影响，认识社会变革与思想发展的关系。（历史解释、唯物史

观）

教学重点孔子的政治主张和教育成就；老子的哲学思想、主张。

教学难点如何认识、理解春秋战国时期各家学派的思想。

教学方法读书指导法、合作探究法、讲述法

教具准备多媒体

教学设计个性设计

在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；

在孟子那里读到一股正气，平治天下；

一、

在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；

激情

在韩非那里读到一双冷眼，直面人生。

导入

——易中天

引课

上面是著名学者易中天对春秋战国时期几位思想家的评价，他为什

明标

么给予这些思想家这样的评价？这些思想家对历史的发展产生了什么影

响？带着问题，我们来学习第8课《百家争鸣》。

请同学们带着以下问题阅读教材，自主学习：

二、1.阅读教材，思考问题：老子的思想主张是什么？他的学说集中在哪一

导学

著作中？

引领

自主2.归纳孔子的思想主张和教育成就。

3.诸子百家代表人物及其主张。

学习

三、对自主学习的问题先同桌互学，之后前后桌交流合作。

学友1.孔子的教育思想。

互学2.百家争鸣的影响。

合作

交流

每小组派代表展示自学内容，之后教师精讲点拨。

四、

一：老子和《道德经》

展示

评价1．老子简介

精讲

教师讲解：老子，姓李名耳，即老聃（dan），春秋后期楚国人，

点拨

1

家学派创始人，学识渊博。他的学说集中在《老子》一书中。这部书又

称《道德经》，是道家的经典。

老子《道德经》

2．思想主张

合作探究：阅读教材，归纳老子的思想主张？

学生回答：（1）核心思想：老子思想的核心是“道”。他认为“道”

是孕育万物的总根源，也是万事万物运行的总规律，人们要顺应事物内

在规律来行事。（2）他还善于从正反两方面思考问题，认为一切事物都

有对立面，如难和易、长和短、前和后等，对立的双方能够互相转化。

（3）老子在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚。

（4）政治主张：在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想

社会。

三、孔子和儒家学说

1.孔子的生平

任务一：阅读教材，完成有关孔子的基本信息。

2

孔子

名字：名丘，字仲尼

时期：春秋后期

国别：鲁国人

经历：从小学习礼乐。年轻时做过小吏，后收徒办学，中年在鲁国

从政，后周游列国，晚年从事教育，整理编订文化典籍。

著作：《论语》

地位：儒家学派创始人

2.孔子的思想主张

任务二：研读《论语》中孔子的言论，说说具体蕴含了哪些主张？

有何积极意义？

材料：子曰：为政以德，譬如北辰，居其所而众星其之。”

主张：（1）核心思想：“仁”。

（2）仁者爱人，即人要有爱心和同情