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7《我们有新玩法》（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

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教学内容

本节课的教学内容来自部编版道德与法治二年级下册第七课《我们有新玩法》。本节课的主要内容包括：

1.认识新的游戏规则，了解游戏中的公平、公正、公开的原则。

2.学会与同伴合作，培养团队精神。

3.通过实践活动，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

教学重点是让学生理解游戏规则，培养良好的游戏习惯，学会与同伴合作，提高团队精神。教学难点是如何让学生在实践中体验游戏规则的重要性，以及如何培养学生解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.规则意识：通过学习游戏规则，使学生认识到规则的重要性，培养学生的规则意识。

2.团队协作：通过小组合作游戏，培养学生与同伴沟通、协作的能力，增强团队精神。

3.问题解决：学生在实践中遇到问题时，能够自主思考，寻找解决策略，提高解决问题的能力。

4.创新思维：鼓励学生在游戏过程中发挥创意，设计新的游戏玩法，培养学生的创新思维。

5.道德修养：通过游戏活动的参与，使学生学会尊重他人，公平竞争，培养良好的道德品质。

重点难点及解决办法

重点：规则意识、团队协作、问题解决、创新思维、道德修养。

难点：如何在实践中让学生体验游戏规则的重要性，以及如何培养学生解决问题的能力。

解决办法：

1.对于重点内容，通过讲解、示范、实践活动等多种方式，让学生在理论学习和实践操作中深刻理解游戏规则，增强规则意识。

2.对于团队协作，设计小组合作游戏，引导学生主动参与，培养协作能力。在游戏过程中，教师及时引导，让学生体验到团队协作的重要性。

3.对于问题解决，教师引导学生遇到问题时，先自主思考，再进行小组讨论，共同寻找解决策略。同时，教师提供适当的提示和引导，帮助学生突破思维定式，提高解决问题的能力。

4.对于创新思维，教师鼓励学生在游戏过程中发挥创意，设计新的游戏玩法。通过小组分享、全班交流，让学生展示自己的创新成果，激发学生的创新意识。

5.对于道德修养，教师在游戏过程中关注学生的行为表现，及时引导，让学生学会尊重他人，公平竞争。同时，通过案例分析、讨论等方式，培养学生的道德素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我们有新玩法》这一课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与游戏规则、团队合作等相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学过程中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：如果课程中涉及到实验环节，提前准备好所需的实验器材，并进行检查，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据课程需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是第七课《我们有新玩法》。在这个有趣的课程中，我们将一起探索游戏的奥秘，学会与人合作，共同创造快乐。那么，让我们开始新课的学习吧！

2.自主学习（5分钟）

请同学们打开教材，阅读第27页的内容，了解游戏的公平、公正、公开原则。在阅读过程中，大家可以将自己的疑惑或感悟写在旁边，待会儿我们一起来分享。

3.课堂讲解（15分钟）

根据教材内容，我为同学们讲解游戏的公平、公正、公开原则。在讲解过程中，大家要积极参与，认真听讲，以便更好地理解游戏规则。

4.小组讨论（10分钟）

请同学们分成小组，针对我们在自主学习过程中遇到的问题或感悟，进行讨论。每个小组选一个代表，将讨论成果分享给大家。

5.实践活动（10分钟）

为了让大家更好地体验游戏规则的重要性，我们将进行一个实践活动。请各小组根据教材第28页的提示，设计一个简单的游戏，并邀请其他小组参与。在游戏过程中，大家要注意遵守规则，公平竞争。

6.分享与总结（5分钟）

各小组代表分享实践活动中的感受和收获。老师根据同学们的分享，总结本节课的重点内容，强调游戏规则的重要性，并鼓励大家在日常生活中积极遵守规则。

7.课后作业（5分钟）

请同学们结合教材第29页的练习，完成课后作业。作业内容包括：总结本节课学到的游戏规则，以及如何在日常生活中运用这些规则。

学生学习效果

1.理解并掌握游戏的公平、公正、公开原则，增强规则意识。

2.学会与同伴沟通、协作，提高团队精神。

3.在实践中遇到问题时，能够自主思考，寻找解决策略，提高解决问题的能力。

4.发挥创意，设计新的游戏玩法，培养创新思维。

5.学会尊重他人，公平竞争，培养良好的道德品质。

此外，学生还将在课堂上提高自己的表达能力、倾听能力以及合作能力。通过参与小组讨论、实践活动等环节，学生将更好地理解游戏规则的重要性，并在实际操作中运用所学知识。