5.3.2 利用去括号、去分母解一元一次方程 教学设计 2024—2025学年冀教版数学七年级上册.docx

5.3.2利用去括号、去分母解一元一次方程教学设计2024—2025学年冀教版数学七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.3.2利用去括号、去分母解一元一次方程教学设计2024—2025学年冀教版数学七年级上册

教学内容

本节课的教学内容来源于冀教版数学七年级上册第五章第三节“利用去括号、去分母解一元一次方程”。具体内容包括：

1.掌握去括号法则，能够正确去掉方程中的括号，保持等式的平衡。

2.掌握去分母法则，能够正确去掉方程中的分母，使方程变为整式方程。

3.学会利用去括号、去分母的方法解一元一次方程，提高解方程的效率。

4.通过实际例题，培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：使学生能够通过去括号、去分母的步骤，推理出方程的解，提高其逻辑思维能力。

2.数学建模：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，使其能够将实际问题转化为数学模型，并用所学的解方程方法来求解。

3.直观想象：通过示例和练习，帮助学生形成对去括号、去分母解方程过程的直观印象，提高其空间想象能力。

4.数据分析：培养学生分析方程中各个数值的特点，选择合适的方法进行解题，提高其数据分析能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握去括号法则，去掉方程中的括号。

2.掌握去分母法则，去掉方程中的分母。

3.学会利用去括号、去分母的方法解一元一次方程。

难点：

1.去掉括号和分母后，如何正确处理方程中的项。

2.在解方程过程中，如何避免出现错误。

解决办法：

1.通过具体的例题，让学生动手操作，逐步引导学生掌握去括号和去分母的方法。

2.引导学生观察方程的特点，选择合适的方法进行解题。

3.在解题过程中，鼓励学生互相讨论，共同解决问题。

4.教师进行及时的反馈和指导，帮助学生克服难点。

教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，以实际问题引入课题，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

2.运用合作学习的教学策略，组织学生进行小组讨论，共同解决问题，培养学生的团队协作能力。

3.采用案例分析的教学方法，通过具体的例题，让学生动手操作，逐步掌握解一元一次方程的方法。

4.利用多媒体教学辅助手段，如动画、图片等，形象直观地展示去括号、去分母的过程，提高学生的理解能力。

5.进行及时的反馈和评价，鼓励学生积极思考，及时纠正错误，提高解题能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，提出问题：“小明有一些苹果，他想把它们平均分给他的朋友们，但是苹果被包裹在括号里，请问小明应该如何操作才能把苹果平均分给他的朋友们？”引导学生思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解去括号法则，举例说明如何去掉方程中的括号，并保持等式的平衡。接着，教师讲解去分母法则，举例说明如何去掉方程中的分母，使方程变为整式方程。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置练习题，让学生动手操作，运用去括号和去分母的方法解一元一次方程。学生在解题过程中，教师进行及时的反馈和指导，帮助学生巩固新知识。

4.课堂提问（5分钟）

教师提问学生：“在解方程的过程中，你们遇到了哪些困难？如何克服这些困难？”引导学生互相讨论，共同解决问题。教师根据学生的回答，进行点评和指导。

5.创新拓展（5分钟）

教师提出一个实际问题，让学生运用所学的解方程方法来解决。例如：“小华有一些糖果，他想把它们平均分给他的朋友们，但是糖果被分成了不同的份数，请问小华应该如何操作才能把糖果平均分给他的朋友们？”学生分组讨论，提出解决方案，教师进行点评和指导。

6.总结与反思（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的知识，鼓励学生分享自己的学习心得和收获。同时，教师对学生的表现进行评价，提出改进建议。

整个教学过程共计45分钟。在教学过程中，教师注重师生互动，充分调动学生的积极性，紧扣实际教学过程中的重难点，解决问题，提升学生的核心素养能力。

学生学习效果

1.知识与技能：学生能够掌握去括号和去分母的方法，并能够灵活运用这些方法解一元一次方程。学生能够理解解方程的基本步骤，提高解题的准确性。

2.过程与方法：学生通过动手操作和小组讨论，培养了解决问题的能力和团队协作的能力。学生能够独立思考，寻找解题的策略和方法。

3.情感态度与价值观：学生在解决实际问题的过程中，体验到了数学的乐趣和实际意义，增强了学习的积极性和自信心。学生能够理解数学与生活的紧密联系，提高对数学学科的认同感。

4.创新与拓展：学生能够将所学的解方程的方法应用到实际问题中，培养了解决