10.夺取抗日战争和人民战争的胜利（建议3-4课时）-2023-2024学年五年级下册道德与法治同步课堂精品教学设计（统编版）.docx

10.夺取抗日战争和人民战争的胜利（建议3-4课时）-2023-2024学年五年级下册道德与法治同步课堂精品教学设计（统编版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：夺取抗日战争和人民战争的胜利

2.教学年级和班级：五年级下册道德与法治同步课堂

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：3-4课时

核心素养目标

1.提高历史意识，了解抗日战争和人民战争的历史背景、过程和意义，培养学生的时序观念和历史的思维能力。

2.增强道德素养，理解并弘扬抗日英雄的爱国精神、革命英雄主义精神和人民战争的伟大精神，培养学生正确的价值观和道德观念。

3.培养法治观念，学习并理解抗日战争和人民战争的胜利对法治建设的重要意义，提高学生的法治意识和法律素养。

4.发展思辨能力，通过分析抗日战争和人民战争中的重要事件、人物和思想，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.抗日战争和人民战争的历史背景、过程和意义。

2.抗日英雄的爱国精神、革命英雄主义精神和人民战争的伟大精神。

3.抗日战争和人民战争的胜利对法治建设的重要意义。

难点：

1.理解抗日战争和人民战争的复杂性和艰苦性。

2.分析抗日战争和人民战争中的重要事件、人物和思想。

3.培养学生的历史意识、道德素养和法治观念。

解决办法：

1.利用多媒体课件和视频资料，生动展示抗日战争和人民战争的历史场景，帮助学生直观理解战争的复杂性和艰苦性。

2.通过小组讨论和案例分析，引导学生深入分析抗日战争和人民战争中的重要事件、人物和思想，提高学生的思辨能力。

3.结合课文内容，设计相关的道德讨论和角色扮演活动，引导学生体验抗日英雄的爱国精神和人民战争的伟大精神，培养学生的道德素养。

4.邀请法律专业人士进行讲座或小组讨论，引导学生理解抗日战争和人民战争的胜利对法治建设的重要意义，提高学生的法治观念。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解抗日战争和人民战争的历史背景、过程和意义，引导学生掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生分组讨论抗日战争和人民战争中的重要事件、人物和思想，激发学生的思考和交流。

3.案例分析法：通过分析具体的历史案例，让学生深入了解抗日战争和人民战争的实际情况，培养学生的分析和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示抗日战争和人民战争的历史场景，增强学生的学习兴趣和直观感受。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，激发学生的学习积极性和主动性。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息，拓宽学生的知识视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“夺取抗日战争和人民战争的胜利”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解抗日战争和人民战争的历史背景、过程和意义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“夺取抗日战争和人民战争的胜利”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解抗日战争和人民战争的历史背景、过程和意义，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课题，掌握相关知识。

-通过实践活动，培养