（新苏科版）物理八年级上册同步讲义.pdf

目录

第一讲声音的产生1

第二讲声音的特性9

第三讲光的直线传播27

第四讲光的反射36

第五讲光的折射48

第六讲凸透镜成像规律61

第七讲物态变化71

第八讲物态变化282

第九讲直线运动93

第十讲相对运动109

第十一讲专项复习114

第一讲声音的产生

考点一声音的产生与传播

1、声音的产生

(D概念：声音是由物体产生的J停止，发声停止.

(2)声源：的物体叫作声源。固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源.

2、声音的传播

(1)条件:声音可以在体、体和体中传播，但不能在中

传播，声音的传播必须依靠.

(2)形式:声音是一种波，即声音是以的形式传播的.

(3)回声:声音遇到障碍物会被回来,形成回声.回声测距原理s=vt/2(v为声).

3、声

通常情况下，声音在15℃的空气中传播的度为m/s,在液体和固体中传播更快,

V底V液V。声的大小不仅与介质的种类有关，还与介质的温度有关.

4、声能

声音具有,这种能量叫作声能。例如：声波能使烛焰晃动、超声波钻孔机能加工坚硬

的玻璃等。

一、选择题

1、如图1所示是神舟十五号航天员乘组第三次出舱活动的图片.航天员们在太空协同工作时,

必须借助电子通信设备进行交流,原因是（）

A.太空中噪声太大B.声音只能在空气中传播

C.航天服不能传递声音D.声音不能在真空中传播

2、如图2手放在喉处持续不断地说话,听到声音的同时能感受到声带的振动,此事实说明声

音是（）

A.由物体振动产生的B.仅能够通过空气传播

C.以波的形式传播的D.不能通过真空传播

3、在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”，其原因是（）

A.人的听觉发生“延长”

B.是大钟的回声

C.大钟仍在振动

D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动

4、声音在一些介质中的传播情况如图3所示,声音在哪种介质中传播度最慢（）

空气=＞每秒约340m

水1,＞每秒约1500m

尼龙I＞每秒约2600m

冰1.每秒约3230m

图3

A.空气B.水C.尼龙D.冰

5、历史上我国劳动人民发明了很多传统的民族乐器,如琴、古筝、箫、笛子、胡、琵琶、唤

呐、鼓等,代表了中国民族乐器文化.下列几组民族乐器中，发声物体种类不同的是（）

A.二胡与古筝B.二胡与唤呐

C古筝与琵琶D.箫与笛子

6、如图4所示是青铜“鱼洗”，注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅.

传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军.这反映了我国古代高

超的科学制器技术.下列分析正确的是（）

A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

B“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的

C,“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳

D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播度

图4

7、下列物体和现象中，正在产生声音的是（）

A.拨动绷紧的吉他弦B.未敲击的音叉

C.关闭的立体收音机D.静止放在桌面上的杯子

8、如图1是一款蓝牙耳机,该耳机在使用时需贴在颗骨两侧而不是堵塞住耳朵,这样既可以

听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介

质的物态分别是（）

A.固体、固体B.气体、气体

C