人教B版高中数学必修第一册第三章函数3.1.2.第1课时单调性的定义与证明课件.ppt

方法归纳利用函数的单调性可以比较函数值或自变量的大小．在比较函数值的大小时，要注意将对应的自变量转化到同一个单调区间上．答案：D?(2)求该函数的最大值和最小值．?方法归纳1．利用单调性求函数的最大(小)值的一般步骤(1)判断函数的单调性．(2)利用单调性求出最大(小)值．2．函数的最大(小)值与单调性的关系(1)若函数f(x)在区间[a，b]上是增(减)函数，则f(x)在区间[a，b]上的最小(大)值是f(a)，最大(小)值是f(b)．(2)若函数f(x)在区间[a，b]上是增(减)函数，在区间[b，c]上是减(增)函数，则f(x)在区间[a，c]上的最大(小)值是f(b)，最小(大)值是f(a)与f(c)中较小(大)的一个．?状元随笔(1)判断函数的单调性．(2)利用单调性求出最大(小)值．题型5由函数的单调性求参数的取值范围 [经典例题]例5.(1)已知函数f(x)＝－x2－2(a＋1)x＋3.①若函数f(x)在区间(－∞，3]上是增函数，则实数a的取值范围是________；②若函数f(x)的单调递增区间是(－∞，3]，则实数a＝________．(－∞，－4]－4【解析】(1)f(x)＝－x2－2(a＋1)x＋3＝－(x＋a＋1)2＋(a＋1)2＋3.因此函数的单调递增区间为(－∞，－a－1].①由f(x)在(－∞，3]上是增函数知3≤－a－1，即a≤－4.②由题意得－a－1＝3，a＝－4.(2)已知函数y＝f(x)是(－∞，＋∞)上的增函数，且f(2x－3)f(5x－6)，则实数x的取值范围为________．【解析】因为函数y＝f(x)在(－∞，＋∞)上是增函数，且f(2x－3)f(5x－6)，所以2x－35x－6，解得x1，即实数x的取值范围为(－∞，1)．(－∞，1)方法归纳“函数的单调区间为I”与“函数在区间I上单调”的区别单调区间是一个整体概念，说函数的单调递减区间是I，指的是函数递减的最大范围为区间I，而函数在某一区间上单调，则指此区间是相应单调区间的子区间．所以我们在解决函数的单调性问题时，一定要仔细读题，明确条件含义．跟踪训练5(1)已知函数f(x)＝x2＋2(a－1)x＋2，在区间(－∞，4]上是减函数，求实数a的取值范围；函数的单调递减区间为(－∞，4]，则a为何值？状元随笔首先求出f(x)的单调减区间，(1)求出f(x)的对称轴为x＝1－a，利用对称轴应在直线x＝4的右侧或与其重合求解．(2)求出函数的减区间，用端点值相等求出a.解析：(1)∵f(x)＝x2－2(1－a)x＋2＝[x－(1－a)]2＋2－(1－a)2，∴f(x)的减区间是(－∞，1－a].∵f(x)在(－∞，4]上是减函数，∴对称轴x＝1－a必须在直线x＝4的右侧或与其重合．∴1－a≥4，解得a≤－3.故a的取值范围为(－∞，－3].∵函数f(x)的单调递减区间为(－∞，4]，∴1－a＝4，a＝－3.(2)若f(x)在R上是单调递减的，且f(x－2)f(3)，则x的取值范围是________．解析：函数的定义域为R，由条件可知，x－23，解得x5.答案：(5，＋∞)能力提升练1.(多选)已知函数f(x)＝－2x＋1(x∈[－2，2])，g(x)＝x2－2x(x∈[0，3])，则下列结论正确的是()A．?x∈[－2，2]，f(x)a恒成立，则实数a的取值范围是(－∞，－3)B．?x∈[－2，2]，f(x)a恒成立，则实数a的取值范围是(－∞，－3)C．?x∈[0，3]，g(x)＝a，则实数a的取值范围是[－1，3]D．?x∈[－2，2]，?t∈[0，3]，f(x)＝g(t)答案：AC****第1课时单调性的定义与证明【课程标准】借助函数图象，会用符号语言表达函数的单调性、最大值、最小值，理解它们的作用和实际意义．教材要点知识点一定义域为A的函数f(x)的单调性f(x1)f(x2)f(x1)f(x2)增函数减函数状元随笔定义中的x1，x2有以下3个特征(1)任意性，即“任意取x1，x2”中“任意”二字绝不能去掉，证明时不能以特殊代替一般；(2)有大小，通常规定x1＜x2；(3)属于同一个单调区间．知识点二单调性与单调区间如果函数y＝f(x)在区间M上是单调递增或单调递减，那么就说函数y＝f(x)在这一区间上具有(严格的)________，区间M叫做y＝f(x)的________．单调性单调区间状元随笔最大(小)值必须是一个函数值，是值域中的一个元素，如函数y＝－x2(x∈R)的最大值是0，有f(0)＝0.??答案：B?