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编号：__________

中班科学《恐龙》教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

中班科学《恐龙》教案

目录

一、教学内容

1.1恐龙的概述

1.2恐龙的分类

1.3恐龙的生活习性

1.4恐龙的灭绝原因

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2新课导入

5.3课堂互动

5.4实践操作

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果反思

8.2教学方法反思

8.3学生反馈反思

九、拓展及延伸

9.1课堂拓展

9.2家庭延伸

9.3社会实践

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重点和难点解析

1.教学内容

教案如下：

一、教学内容

1.1恐龙的概述

教案如下：

1.1.1介绍恐龙的出现时间和生活环境

1.1.2阐述恐龙的主要特征

教案如下：

1.2恐龙的分类

教案如下：

1.2.1肉食性恐龙的代表种类

1.2.2植食性恐龙的代表种类

教案如下：

1.3恐龙的生活习性

教案如下：

1.3.1恐龙的繁殖方式

1.3.2恐龙的捕食方式

教案如下：

1.4恐龙的灭绝原因

教案如下：

1.4.1介绍恐龙灭绝的假说

1.4.2分析恐龙灭绝的影响

2.教学目标

教案如下：

二、教学目标

2.1知识目标

教案如下：

2.1.1学生能够认知恐龙的基本特征

2.1.2学生能够了解恐龙的分类和灭绝原因

教案如下：

2.2能力目标

教案如下：

2.2.1学生能够通过观察图片，识别不同种类的恐龙

2.2.2学生能够通过小组讨论，分析恐龙的生活习性

教案如下：

2.3情感目标

教案如下：

2.3.1激发学生对科学的兴趣

2.3.2培养学生的团队协作意识

3.教学难点与重点

教案如下：

三、教学难点与重点

3.1教学难点

教案如下：

3.1.1学生对恐龙灭绝原因的理解

3.1.2学生对恐龙生活习性的掌握

教案如下：

3.2教学重点

教案如下：

3.2.1学生对恐龙基本特征的认知

3.2.2学生对恐龙分类的了解

4.教具与学具准备

教案如下：

四、教具与学具准备

4.1教具准备

教案如下：

4.1.1准备恐龙模型和图片

4.1.2准备视频播放设备

教案如下：

4.2学具准备

教案如下：

4.2.1学生绘制恐龙的画具

4.2.2学生进行小组讨论的记录表格

5.教学过程

教案如下：

五、教学过程

5.1导入环节

教案如下：

5.1.1利用恐龙模型引起学生兴趣

5.1.2播放恐龙生活的视频，引导学生思考

教案如下：

5.2新课导入

教案如下：

5.2.1介绍恐龙的基本特征

5.2.2讲解恐龙的分类和灭绝原因

教案如下：

5.3课堂互动

教案如下：

5.3.1学生观察图片，识别恐龙种类

5.3.2学生小组讨论，分析恐龙的生活习性

教案如下：

5.4实践操作

教案如下：

5.4.1学生绘制自己喜欢的恐龙

5.4.2学生分享自己的作品，讲述恐龙的故事

教案如下：

教案如下：

5.5.2学生分享小组讨论的结果

6.板书设计

教案如下：

六、板书设计

6.1板书主题

教案如下：

6.1.1板书恐龙的基本特征

6.1.2板书恐龙的分类和灭绝原因

教案如下：

6.2板书内容

教案如下：

6.2.1利用图示展示恐龙的各个部位

6.2.2利用流程图展示恐龙的灭绝过程

7.作业设计

教案如下：

七、作业设计

7.1作业内容

教案如下：

7.1.1学生绘制恐龙家族的图谱

7.1.2学生书写关于恐龙的故事

教案如下：

7.2作业要求

教案如下：

7.2.1要求学生发挥想象力，创作有趣的恐龙故事

7.2.2要求学生字迹工整，语句通顺

8.课后反思

教案如下：

八、课后反思

8.1教学效果反思

教案如下：

8.

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调

在讲解恐龙知识时，要保持生动有趣的语言语调，以吸引学生的注意力。对于重要知识点，可以加重语气，以强调其重要性。

2.时间分配

合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解环节，可以适当留出时间让学生提问和讨论，以提高学生的参与度。

3.课堂提问

通过提问的方式引导学生思考，激发学生的学习兴趣。可以设置一些开放性问题，鼓励学生发表自己的