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基于核心素养的高中生物教学目标的制定
摘要:教学目标对课堂教学活动和评价具有导向的作用,课堂教学目标是支配教学的整个过程,并且指明教和学的方向,不仅影响教师的教学效果,同时也会影响学生的全面发展。在2018年教育部颁布《普通高中生物课程标准(2017版)》,将核心素养确定为生物教学的宗旨。至今为止历经3年的教学实践,并对高中生物教学目标的制定产生深远的影响。实际教学工作中教师对生物学学科核心素养的理解程度情况是怎样?在制定教学目标中存在哪些问题?本研究通过文献研究和案例分析的方法,总结在高中生物实际教学活动中教
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