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关于网络工程专业开设Lua程序设计课程的几点思考

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摘要：新工科背景下，网络工程专业学生需要具备较高创新能力与跨界整合能力。Lua语言具有高性能、方便扩展等优点，适合快速地开发高性能程序。本文结合Lua语言的优点和网络工程专业教学改革的要求，探讨新工科工程教育模式下网络专业开设Lua语言程序设计的若干问题。

关键词：网络工程专业；Lua语言；程序设计课程

一、引言

2017年，教育部适时提出新工科的概念，倡导培养创新型工程专业人才，向工科类专业提出了新挑战。在此背景下，网络工程的人才需求内涵正在发生重大变化。网络工程专业是一个相对较新的专业，该专业不仅要求学生掌握网络工程的基础理论与方法，还要求学生具备网络应用软件开发的相关技能，以满足毕业后工作与学习中的需要。网络工程专业的学生主要面向网络运营与维护管理、系统集成、网络规划与设计、网络应用软件开发等岗位。但是，新工科强调学科的实用性、交叉性与综合性。新工科专业建设要把握建设创新型国家的需要，培养高素质、跨领域的创新型工程专业人才。新工科背景下的教学改革，不仅要促进学生全面发展，还要满足学生未来发展的需要。Lua语言由用标准C语言编写，支持面向对象编程、函数式编程、过程式编程、数据驱动编程等，具有高性能、方便扩展、轻量型等优点。在网络工程专业开设Lua语言程序设计课程，有望提高网络工程专业学生的程序开发能力。

二、开设Lua语言程序设计课程的意义

计算机网络的飞速发展使得网络环境变得错综复杂，新的需求层出不穷，各种新的网络协议不断出现，这使得网络工程的专业人才，不仅要具有较强的建网、管网、用网等能力，还要具备高层次网络软件开发的能力与计算思维能力。程序设计课程是培养高层次网络开发人才的最好载体。

网络应用程序开发中，使用较为普遍的是C/C++、Java、C#等程序设计语言，但是，涉及網络协议的解析处理、数据链协议的开发调试、服务端开发等偏底层、高性能要求的应用开发，则大多采用C语言进行开发，甚至汇编语言，对用户编程能力要求较高，且开发环境相对复杂。结合脚本语言与C语言进行网络应用开发，能够更方便地开发高性能网络应用程序。

脚本语言一般是解释类语言，不需要编译和链接，具有语法简单、支持动态数据类型、自动内存分配等优点。除此之外，各脚本语言还有各自的特性。常用的脚本语言主要有Python、Ruby、Perl、Lua等。其中，Python的功能支持库较为丰富，但执行速度较慢，性能不高；Ruby有极好的高级调试器，但英文文档极度缺乏；Perl脚本凝练晦涩，可读性较差。相比于其他脚本语言，除了功能支持库没有Python丰富之外，Lua几乎具有它们的全部优点，而且更为高效，代码可读性也更好。Lua语言与C/C++语言结合，不仅能够快速地开发高性能网络应用程序，而且能适应不同应用领域的程序开发需求。因此，在网络工程专业开展Lua语言程序设计课程，能够培养学生的高性能程序开发能力，提高网络工程专业学生的创新能力、跨界整合能力。

三、Lua语言应用于网络工程教学中的改革探索

Lua语言优点虽多，但鲜有高校开设Lua语言程序课程，因此，Lua语言的程序设计教学经验相对匮乏。本文结合Lua语言的优势与网络工程专业的特点，从以下几个方面进行相关探索：

第一，教学目标方面。在网络工程专业开设Lua语言程序设计课程，旨在通过理论和实践教学，使学生掌握Lua语言的基本语法与基本操作，使学生具备应用模块化思想进行复杂问题的建模能力。此外，还应当使学生具有良好的编程习惯，培养学生团队合作精神。

第二，教学内容与学时安排方面。

1.初识阶段，主要了解Lua语言的基本特点、学习使用Lua开发环境以及简单的Lua小程序。该阶段旨在激发学生学习Lua语言的兴趣，教学内容的难度不宜过大，建议安排2～4学时。

2.基础阶段，主要讲授Lua的基础语法，包括Lua语言的基本数据类型，包括number、boolean、string、nil等；Lua的程序流程控制，包括顺序、选择、循环等控制结构；table，table特性、table的构造、table常用函数、table遍历、table面向对象等。该阶段建议安排12～16学时。

3.深度阶段，主要内容包括：函数，包括函数定义、函数的参数传递与返回值、变量作用域等；Lua模块与包，包括加载模块、加载机制等；Lua文件I/O，包括简单模式与完全模式。该阶段建议安排12～16学时。

4.应用阶段，该阶段主要结合网络工程的应用需求来展开，主要包括：Lua的网络模块库的学习与使用，如LuaSocket模块库，能够实现TCP、UDP、FTP、SMTP等多种网络协议的访问操作；学习C/C++与Lua语言的交互，通过C/C++扩展功能。该阶段建议安排10～1