装饰木作技能实训课程介绍.pptx

装饰木作技能实训课程介绍主讲人：郭雨婷

实训总说明：一、实训目的《装饰木作技能实训》是学生在学习专业基础课程之后、与专业核心课程同步的一项综合性训练，既是对已有专业理论知识的巩固和应用，更是要求培养学生动手实践、在实践中解决实际问题的能力。二、实训的理论基础数学计算基础、建筑施工图制图规则、木构件制作验收标准、操作安全规范、木结构与构造知识、施工技术知识等。三、实训内容项目操作：识图、材料用量计算、材料的选用、施工工艺与质量评价等。重点内容是施工图识读和施工工艺。

实训总说明：实训纪律及纪律事项1．实训安全第一，严防意外伤害，按规定操作。实施安全事件登记和报告制度，任何人不得隐瞒不报。实行“重大安全隐患与事故严肃处理的制度”。2．遵守社会公德和校纪校规，遵守法律法规。3．禁止在实训室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论，实训场所不允许打手机发短信，禁止个人听音乐或类似影音资料的行为。4．不准无故旷课、迟到、早退；若有特殊情况，需事先请假，征求许可。旷课2节，实训成绩不及格，2次迟到算旷课1节。实训时间内，请勿离开实训室10分钟以上，否则以旷课论，若确有急事，需征的指导老师同意后方可离开。5．实训结束后，实行“工完场清”，待检查后，方可集合离开。实训室中的工具、仪器、材料严禁带出。实训过程小心操作，细心观察，勤于思考，注意记录。6．项目实训期间，学生听从指导教师的安排。

学习目标：1、知识目标①.了解木制作施工工艺在建筑装饰工程领域的基本状况；②.熟悉木制作施工工艺主要材料及主要施工机具；③.掌握木制作施工工艺的构造要点，木制作施工图的识读方法及要点；掌握木制作施工技术及质量检测方法。2、能力目标①.能正确识读木制作工程设计施工图纸；②.能依据木制作工程施工图纸计算提取材料耗量；③.能根据相关技术规范、图纸及施工工艺进行现场技术交底工作；④.能运用质量检验标准使用检测工具进行质量检验；⑤.能填写木制作工程施工工艺质量检验相关表格；能执行工程安全施工规范。

学习目标：3、素质目标①.具备较强的分析能力，善于创新和总结经验；②.具备较强的沟通能力和管理协调能力，具有与团队成员共同完成木制作工程施工与质量检测的能力；③.具备坚韧的性格和毅力，有较强的自主学习能力，能独立解决问题；具备严谨的工作作风和敬业爱岗的工作态度，遵守职业道德规范的要求。

项目一：实习动员装饰木作实训实训是培养建筑装饰专业学生实践技能的重要教学环节，为了配合以后的教学环节，按教学计划规定和我校专业工种实训大纲要求，需要对学生进行安全方面的教育，使学生了解实训教学的规章制度，规范教学秩序，加强学生的技能训练管理和安全生产意识，使技能训练正常有序地开展。

项目二：基础技能训练学会使用木工的基本工具，对木工基本知识有一定的掌握。了解不同的种类的木材，能够进行常用木材的识别与选择，能够初步计算材料的用量和木材材积，了解木材的干燥方法与防火措施，并掌握直钉连接这种拼接方式的操作，了解木材成品的保护。

项目三：定制家具制作熟练制作定制家具的基本工具，掌握制作定制家具的基本知识，能操作制作定制家具相关设备。在规定的时间内，能与人合作完成一件实木家具的制作，能够计算材料的用量，掌握板材的干燥方法与防火措施，熟悉相关的电动设备的安全操作规程。

项目三：定制家具制作成果展示

项目介绍：成果展示

任务介绍：本课程采用产教融合的方式，在实训课程中指导学生按照承接项目内容进行现场勘察、方案设计、下料计算、加工制作、安装打磨及质量评价。承接项目案例

任务介绍：现场勘察方案设计

任务介绍：下料计算加工制作、安装打磨及质量评价

项目四：考核与总结一、项目目标通过考核检验学生两周来实训技能水平与专业技能的熟悉与掌握情况，检验学生在实训中的团队合作情况，检验学生专业理论知识与操作应用的结合程度。检验学生专业能力目标和通用能力目标的发展程度。二、项目考核考核安排由实训指导教师负责。三、场清与料清实训结束时，对实训期间所用到的设备、工具、材料和场地进行全面清理，按《校实训材料领用与归还制度》要求进行清点物品，整理材料和归还用具。如有损坏按《实训赔偿制度》进行赔偿（自然损耗由指导教师鉴定后不用赔偿）。进行设备保养与场地清理。

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