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《微格教学训练》期末考试（A卷）答题纸
姓名：专业：
学号：学习中心：
成绩：
注意：全卷请在答题纸上作答，否则不得分！
一、单项选择题（共20小题，每小题2分，合计40分）
题号12345678910
答案CCBABDBCBD
题号11121314151617181920
答案BCDBBCDAAB
二、多项选择题（共5小题，每小题4分，合计20分）
题号2122232425
答案ABCDABCDABABCDABCD
三、判断题(打“√”或“×”，共5小题，每小题2分，合计10分）
题号2627282930
答案√√√×√
四、简答题（共3小题，每小题6分，合计18分）
31.简述导入的功能有哪些。
答：激发学习兴趣，引起学习动机；引起对所学课题的关注；为学习新知识做铺
垫；明确学习目的。
32.简述巩固技能的应用要点。
答:巩固是指将原来拥有的知识反复操练,使之不容易失去或削弱。巩固技能的应
用要点主要为以下六点:
(1)为巩固创造必要前提:有效处理教学内容;要求学生适度进行“过度学习”;正
确地理解教材;激发学生牢记知识的心向掌握巩固规律。
(2)突出巩固重点知识。教师对需要记忆的教材划出明确范围,突出重点,有利于
学生加深对知识的理解和记忆,从而达到掌握知识、培养能力的要求。
(3)注重巩固方法、手段、途径的多样化和适宜性。教师要注意促进学习方式的
多元化,促进课程的适应性和课程管理的民主化。
(4)及时巩固和经常巩固相结合。根据心理学的材料,识记之后遗忘立即开始,因
此教学新知识之后就要及时复习,在经常复习的基础上,到一定阶段要进行集中
复习。集中复习能使旧知识系统化,区分出知识中的主要部分和次要部分,发现原
来没有发现的内在联系,加深对知识的理解和巩固。
(5)注意巩固成效反馈。教师需要对照学生巩固其前后表现,逐项检查反馈问题是
否真正整改到位,并注意发现新情况、新问题。
(6)思考与练习相结合。运用已经学过的知识解释新的事实或解决实际问题,这是
最有效地巩固旧知识的方法,所以要巩固落实于脑与手二者,在思中做,在做中思。
33.简述结课的一般程序。
答：（1）简单回忆
（2）提示要点
（3）巩固练习
（4）拓展延伸
五、论述题（本题12分）
34.试述如何进行完整的说课。
答：一、说教材：说教材一般是先说教材的版本，哪个年级、哪个学期、第几单
元，第几篇课文；教材在全册，整个学制中的作用与地位；教材讲述的是什么内
容，有什么用意和意图。
二、说教学目标；教学目标可以分为三个领域来讲：知识与技能，过程和方法，
情感、态度与价值观。从每一个角度进行陈述，也可以根据自己的语言进行阐述。
三、说教学重难点；分析出该课的重点与难点，一定要抓准确，这个对于你下面
的过程的呈现很关键。
四、说教师的教法、学生的学法；教师的教与学生的学如何有效的组织在一起，
往往有“合作交流，独立自主交流”等等。
五、说教学流程：这也是说课的一个重要部分，一般分为（1）、导入，（2）新
授、（3）拓展、（4）小结。
在该过程中，不仅要说怎么做，更重要的是要说为什么要这么做，也就是既要说
流程，又要说理论。
六、说板书设计；一篇好的设计，往往板书设计也能给一篇说课稿锦上添花。
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