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XXX考研教育综合3332020年真题及参考

答案

XXX考研（教育综合333）2020年真题及参考答案

一、名词解释5*6=30

1、教育者

【答】教育者是指直接对求教者的素质发展起影响作用的

人，包括学校的教师、管理人员、兼职教师、家庭教师、家长。

其中学校教师是教育者的主体和代表。

2、科教兴国

【答】科教兴国是指全面落实科学技术是第一生产力的思

想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要

位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高

全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提

高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

3、活动课程

【答】活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科

课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为

中心组织课程。因此，活动课程也称动机论。活动课程的思想

可以溯源到法国自然主义教育思想家XXX。19世纪末20世

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纪初，美国的XXX和XXX发扬了这一思想，XXX的课程为

“经验课程”或“儿童中心课程”。

4、班级授课制

【答】班级授课制又称课堂教学，班级授课制是把一定数

量学生按年龄特征和研究特征编成班组，使每一班组有固定的

学生和课程，由教师根据固定的授课时间和授课按次（课程

表），根据教学目的和任务，对全班学生进行连续上课的教学

制度。其最早由XXX提出，后来XXX美满了这一理论，苏

联的教育家XXX最终美满了这一理论。

5、XXX研究

【答】XXX根据研究材料与研究者认知结构中已有知识

的关系，将研究分为机械研究和有意义研究。XXX认为有意

义研究指符号所代表的新知识与研究者认知结构中已有的适当

概念建立非人为的、实质性联系的过程。

6、记忆

【答】记忆，是神经体系存储过往经验的能力，关于记忆

的研究属于生理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过

去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环

境、时间和知觉来分。在记忆构成的步调中，可分为下列三种

信息处理方式：1.译码：获得信息并加以处理和组合。2.贮存：

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将组合收拾整顿过的信息做永久纪录。3.检索：将被贮存的信

息取出，回应一些暗示和事件。

二、简答题4*10=40

1、简述“五育”之间的相互关系

【答】全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动

技术教育构成。其中德育是方向、灵魂，对其他各育起着导向

和推动作用;智育是前提，为其他各育实施提供了知识和智力

基础，是实施各育不可缺少的手段;体育为其他各育的实施提

供了健康的基础，是其他各育得以实施的物质保障：美育和劳

动技术教育渗透到全面发展教育的各个方面，起着辅德、益智、

促体的作用。所以五育之间并无主次之分。在全面发展教育中，

各育之间是相互联系、相互影响、辩证统一的。首先，各育之

间不可分割;其次，各育之间不能互相替代。它们相互依存、

相互促进、相互制约，构成一个