部编版一年级语文下册第11课《古诗二首》教学课件.pdf

一年级语文下册

第一课时

①①古诗二首

日数一炎

阳数一发

助读资讯

白居易(772—846)字乐

天，号香山居士，下邦(guī)

(今陕西渭南临渭区)人。唐朝

伟大的现实主义诗人，有“诗魔”

之称。

长

池上

[唐]白居易

字词识记

拼读古诗，找出不认识的字词多读几遍。

chíshàng

池上

tángbáijūyì

[唐]白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

识记方法

字理

本意是用手指或指尖轻轻摘取。

结合图片，联系生活

踪迹浮萍

脚在雪地留下印记浮—氵萍—艹

石重点字书写指导

笔顺讲解

shǒu首

部首：首

结构：独体

书写指导：点、撇短而小，第三笔是长横；

“自”中间的短横不与右相接。

cǎi

部首：

结构：上下

书写指导：上小下大。“”的第二点在竖

中线上；“木”的横在横中线上，

撇、捺舒展。

朗读诗歌

池上

[唐]白居易

小娃/撑小艇，偷采/白莲回。

不解/藏踪迹，浮萍/一道开。

诗歌品读

图中有什么?

荷叶荷花莲蓬

小船蜻蜓浮萍

小娃撑艇策莲回

说明小娃担心别人不让采就偷采的心理

小娃撑小艇，偷采白莲回。

用篙使船前行◎小娃顽皮、可爱

交流：小娃偷采白莲时心情如何?

忐忑高兴有趣

思考：诗中的“偷”与一般的“偷”表达

的情感一样吗?

不一样。一般的“偷”是可耻行为，令人

反感；小娃的“偷”是光明正大的，他毫不掩

饰、天真调皮的举动更显示出了他的可爱。

理解诗意

小娃撑小艇，偷采白莲回。

诗意一个小孩子撑着一只小船，悄

悄地摘取白莲回来。

浮洋荡开露行踪

不解藏踪迹，◎纯真

浮萍一道开。◎质朴

被小艇冲开的浮萍暴露了小娃的行

踪，小娃犹不自知。

理解诗意

不解藏踪迹，浮萍一道开。

他不知道隐藏行踪，船行水面，

诗意浮萍荡开，现出一条清晰的水道，一

时合不拢。

交流：小娃是个怎样的小孩?

◎偷采白莲回

调皮可爱

◎不解藏踪迹

纯真质朴

板书设计

偷采而归——记事天真无邪

池上

暴露踪迹——抒情顽皮可爱

诗歌主题