第三章 第二节 物质运输的器官(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册生物课时通(济南版).docx

第三章第二节物质运输的器官(习题教学设计)2023-2024学年七年级下册生物课时通(济南版)

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课程基本信息

1.课程名称：物质运输的器官

2.教学年级和班级：2023-2024学年七年级下册生物，济南版

3.授课时间：第10周星期三下午第3节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学科核心素养，主要包括：生命观念、科学思维、科学探究和科学态度。通过学习物质运输的器官，使学生能够理解器官的结构与功能相适应的生物学观点，形成对生物体物质运输机制的深刻理解。同时，通过分析实例和习题，培养学生的科学思维，提高他们分析问题和解决问题的能力。此外，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的科学探究能力和团队合作意识。最后，通过自主学习和探究，使学生能够树立正确的科学态度，培养对生物学科的兴趣和好奇心。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）血液循环的途径和作用：学生需要掌握体循环和肺循环的途径，以及血液在循环过程中的作用。

（2）心脏的结构和功能：学生需要了解心脏的四个腔室、瓣膜的作用以及心脏的泵血功能。

（3）血管的类型和功能：学生需要区分动脉、静脉和毛细血管的特点及功能。

（4）血液的成分和功能：学生需要掌握血液的组成，包括血细胞和血浆，以及各成分的功能。

2.教学难点：

（1）血液循环途径的复杂性