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江阳区高二下学期期末考试语文试题（含答案）

泸州市江阳区2023-2024学年高二下学期期末考试

语文试题参考答案

1．C2．A3．D4．①举例，如举出不同半径的水滴所反射不同颜色的光；

②引用，如举出谚语“霞光暗红雨凄凄，霞光青白行千里；

③作比较，如通过将不同种类的云的厚度作比较，说明它们颜色不同的原因。

5．当太阳光射入大气层并遇到大气分子及悬浮的微粒，就会发生散射。霞的形成是由于空气对光线的散射作用。

彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至42度的反射最为强烈，形成我们所见到的彩虹。

6．B7．C8．①回顾蔡元培的教育改革时，叙述陈独秀创办《新青年》并以此为阵地抨击旧礼教、旧道德、旧文化的事迹，说明《新青年》具有革新民众思想、倡导新文化运动的作用；②回顾毛泽东在北大的工作生活时，说明《新青年》拓展了他的视野，为他进一步探索救国道路指明了方向；③回顾李大钊的事迹时，联系《新青年》，重在说明《新青年》在培养爱国青年、筹备建党过程中的作用。9．①用已逾百年、静静伫立的北大红楼，见证早期中国革命党人的不懈探索，增添了历史的厚重感。②以北大红楼为文中人物的交汇点，能串联多个场景，真实说明北大红楼和中国革命的历史渊源。③围绕这一地点，集中展现了1917—1920年间革命党人和青年群体为挽救国家危亡而拼搏的事迹，更有利于凸显中国民众谋求民族复兴的足音，表现他们深沉的爱国情感。

10．BDE11．D12．D13．（1）阐明广大崇高的道德，国家治乱兴亡的道理，无不透彻明白。

（2）违背准绳而追随邪佞，竞相把迎合讨好奉作法度。

14．①志趣高洁；②行为端正；③洁身自好。

参考译文：

材料一：

屈原名平，与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博，记忆力很强，通晓治理国家的道理，熟悉外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事，发号施令；对外接待宾客，应酬诸侯。怀王很信任他。

上官大夫和他同在朝列，想争得怀王的宠幸，心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令，屈原起草尚未定稿，上官大夫见了就想强行更改它（想邀功），屈原不赞同，他就在怀王面前谗毁屈原说：“大王叫屈原制订法令，大家没有不知道的。每一项法令发出，屈原就夸耀自己的功劳说：‘除了我，没有人能做’。”怀王很生气，就疏远了屈原。

屈原痛心怀王惑于小人之言，不能明辨是非，小人混淆黑白，使怀王看不明白，邪恶的小人妨碍国家，端方正直的君子则不为朝廷所容，所以忧愁苦闷，写下了《离骚》。“离骚”，就是遭到忧愁的意思。天是人类的原始，父母是人的根本。人处于困境就会追念本源，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的；遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。屈原行为正直，竭尽自己的忠诚和智慧来辅助君主，谗邪的小人来离间他，可以说到了困境了。诚信却被怀疑，忠实却被诽谤，能够没有怨恨吗？屈原之所以写《离骚》，其原因大概是从怨愤引起的。《国风》虽然多写男女爱情，但不过分而失当，《小雅》虽然多讥讽指责，但并不宣扬作乱，像《离骚》，可以说是兼有二者的特点了。它对远古上溯到帝喾，近世称述齐桓公，中古称述商汤和周武王，用来讽刺当时的政事。阐明道德的广阔崇高，国家治乱兴亡的道理，无不完全表现出来。他的文笔简约，词意精微，他的志趣高洁，行为廉正。就其文字描写来看，不过寻常事物，但它的旨趣是极大的（因为关系到国家的治乱），举的是近事，而表达的意思却十分深远。由于志趣高洁，所以文章中称述的事物也是透散着芬芳的，由于行为廉正，所以到死也不为奸邪势力所容。他独自远离污泥浊水之中，像蝉脱壳一样摆脱浊秽，浮游在尘世之外，不受浊世的玷辱，保持皎洁的品质，出污泥而不染。推赞屈原的志向，即使和日月争辉，也是可以的。

材料二：

我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。我虽爱好修洁严于责己，早晨被辱骂晚上又丢官。他们弹劾我佩带蕙草啊，又指责我爱好采集茝兰。这是我心中追求的东西，就是多次死亡也不后悔。怨就怨楚王这样糊涂啊，他始终不体察别人心情。那些女人妒忌我的丰姿，造谣诬蔑说我妖艳好淫。庸人本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变政策。违背是非标准追求邪曲，争着把苟合取悦作为法则。忧愁烦闷啊我失意不安，现在孤独穷困多么艰难。宁可马上死去魂魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古以来就是这般。方和圆怎能够互相配，志向不同何能彼此相安？宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担。保持清白节操死于直道，这本为