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教师期中考试后教学反思总结

教师期中考试后教学反思总结（通用10篇）

作为一名到岗不久的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，

借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，快来参考教学反思

是怎么写的吧！以下是小编收集整理的教师期中考试后教学反思总结，

仅供参考，希望能够帮助到大家。

教师期中考试后教学反思总结1

考试是我们一直十分倾注的，对教学和学习起着巨大的反拨作用，

因此，对这次期中考试我谈谈自己的反思与感悟。

一、试卷的分析：

本次期中考试，卷面总分是100分，全市统考，题目出的很正气，

难易程度稍偏容易了些，学生有些知识点掌握不准确，做题欠思考，

没有解题技巧，所以学生考得好的好，不好的很差。

二、评价结果对教学效果的反馈：

通过这次考试，我发现，我所任课班级学生存在着如下方面的问

题：

1、有些学生在课堂上表现得很活跃，思维敏捷，口语表达能力强，

乐于参与各种英语实践活动，特别是在真实语境中能进行沟通信息，

大胆地进行交际，然而在进行笔试答题时却漏洞百出，相反，还有另

外一些学生，平时在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺乏自信，

没有养成在课堂上积极发言的好习惯，语言表达能力较差，然而，他

们在答笔卷试题时，竟然准确率较高，对基础知识以及词句的拼写、

运用掌握较扎实，成绩较好。

2、在同一班级，两极分化的现象比较严重，有一部分学生积极性

高，意志坚强，克服学习中的困难，相互帮助，能与他人快乐合作，

学习成绩优秀，但还有一些学生，对学习英语缺乏兴趣，上课无精打

采，缺乏自制力及学习动机，导致学习困难。

3、学生基础知识掌握的不扎实，尽管每次默写都要求不同层次的

学生达标过关，但考试时总是忘记，我想可能是没有帮助学生有效的`

记忆，没有把握好记忆，遗忘，再记忆的规律。

三、教学反思策略

通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的

一系列问题，使我深刻认识到，作为一名教师还没有真正的了解自己

的学生，每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定

差异的。在日常教学中，教师应注意根据学生的差异采取适当的评价

方式，设计出不同层次的评价目标，并允许学生自主选择适合自己的

评价方式，以利于学生充分展示自身的优势，让不同水平的学生都能

体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程，增强自信心。对于学

习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上

给他们简单的问题，给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。

为此，我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体，既有利

于学生的成长，又有利于教师教学能力的提高，有利于学校整体教育

水平的发展。在今后的教学中，力争使学生的课业越来越好。

教师期中考试后教学反思总结2

期中考试已经结束，静下心来好好总结这两个多月的教学，有成

功之处，也有不足的地方。特将此总结如下：

首先针对本次期中考试，我反思一下自己的不足和改进措施：本

学期我担任六(一)、六(二)班的英语，和其他兄弟相比，我所任教的两

个班的英语成绩较优秀，为了更好的完成后半个学期的教学工作，特

对本次考试做一下总结。

1、存在的最大问题是提优补差的同时没有很好地做到促中间。

我过高的估计了学生的水平，我认为他们各个都有着很高的自主学习

能力，基础相对比较好，并且有一部分很出色的“小老师”，但是有

相当一部分同学成绩不够理想。

2、学生做题时过于马虎，没有很好地培养学生的做题技巧。比如

第四大题：组词成句题。有很多学生不注意细节，不是忘了写标点符

号，就是忘了大小写。

3、课后反馈工作做的不到位。学习是一个过程，学生也许当时学

懂了，但过一会就会忘记，我没有及时让他们背诵记忆和复习，而是

培养他们自觉去背去复习，过高评价了学生的自学能力。

4、没有极好的耐性，耐心。很多题型想到了，也做到了，但做的

不实。

5、开拓思路，设计出更多的题型。在这次期中考试中，无论是哪

个班都存在这同一个问题，见过的就会，没见过的就一塌糊涂。

改进措施：

1、找个别学生谈心。

2、认真设置课堂教学环节，充分发挥学生的潜能。

3、每天督促、检查、反馈。

4、继续做好提优补差促中间工作。

其次，我谈一谈在教学中的随感。

一、词汇教学中，教师要特别