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听听,秋的声音;秋天不仅有丰富的色彩,还有美妙的声音。今天我们就一起走进秋天,听听秋的声音吧。;自由读课文,要求:
读准字音,读通句子,带拼音的生字多读几遍。;有感情地朗读课文,一边读一边想象,然后和同学交流:在诗中,你听到了秋天的哪些声音?;秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗饱满的谷粒里。;读到这些秋的声音,你的眼前仿佛出现了怎样的画面?自己试着边读诗歌边想象画面,并和小组成员交流。;听听,
秋的声音,
大树抖抖手臂,
“唰唰”,
是黄叶道别的话音。;展开想象:黄叶会对大树说些什么?;蟋蟀振动翅膀,
“??”,
是和阳台告别的歌韵。;展开想象:蟋蟀告别阳台时会说什么?;一排排大雁追上白云,
撒下一阵暖暖的叮咛;;一阵阵秋风掠过田野,
送来一片丰收的歌吟。;听听,
走进秋,
走进这辽阔透明的音乐厅,
你好好地去听
——秋的声音。;;听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们去听秋的声音。;
绽开了笑脸,
“啪啪”,
召唤我们快快来品尝!;欢快的歌唱,
“哗哗”,
是与大河见面的欢笑。;诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——、、
大雁的叮咛和,说明秋的声音藏在大自然的许多事物中,需要我们细细聆听。;落在稻田里——
田野黄了,稻穗弯了腰;
落在棉田里——
田野白了,棉果咧开了嘴;
落在菜田里——
田野绿了,菜儿穿上绿衣。;三、选词填空。
辽阔宽广广阔
1.他待人和善,胸怀()。
2.()的田野上,到处可见丰收的景象。
3.走进这()透明的音乐厅,你好好地去听秋的声音。
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