海滨小城课件.pptxVIP

海滨小城;大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边想，这篇课文写了海滨小城的哪些景象？;;这篇课文写了海滨小城的哪些景象？;读一读第1、2自然段，说说大海给你留下怎样的印象，圈画出你印象最深刻的地方。;“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？;我最喜欢海上飞翔的海鸥，它们有白的、灰的，那天空中的云朵也是白的，真是海天一色啊！;通过上面的学习，你知道了什么学习方法？;大声读第3自然段，想一想：这段话描写了沙滩上的哪些景象？;远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。;伴随着马达声，一艘艘渔船陆续回港，渔民们忙碌起来：分拣鱼，清理渔网，跳跃的鱼儿让饱经沧桑的渔民露出了灿烂的笑容。;;cǎi;这节课我们学习了课文生字，运用“圈画景物，想象画面，摘抄喜欢的句子”的学习方法，初步感受了海滨小城的美。;3.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。

（）;1.本课生字词写2遍，词语解释写2遍。;你还记得我们在第18课是如何找到关键句的吗？;大声读课文第4自然段，画出段落的关键句，思考：围绕关键句，段落写了哪些内容？;我们借助关键句理解了一段话的意思，下面小组合作，学习课文描写公园和街道风景的两个自然段。;例句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。;例句：人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。;自由读课文第4-7自然段，找出概括海滨小城景物特点的一句话吧！;摘抄一下自己喜欢的句子吧！;;这篇课文条理清楚，先写______，再写_____。通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的___________，表达了作者____________________。;一、对课文理解有误的一项是（）;;化身“小导游”抓住景物特点向游客介绍海滨小城（可以试着用文中的词语或句子）。