12.3 复数的几何意义2023-2024学年新教材高中数学必修第二册同步教学设计 (苏教版2019).docx

12.3复数的几何意义2023-2024学年新教材高中数学必修第二册同步教学设计(苏教版2019)

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教材分析

《12.3复数的几何意义》是2023-2024学年新教材高中数学必修第二册的一节同步教学内容，属于苏教版2019年教材。本节课主要通过引入复平面以及复数的几何表示方法，帮助学生形象地理解复数的概念及其运算。这一节内容是建立在之前实数系统的基础之上，为后续深入学习复数的其他性质和应用打下基础。通过本节课的学习，学生应能理解复数的代数表示法，并在复平面上正确绘制出基本复数运算的结果。同时，本节内容也为学生提供了一种新的解决问题的视角，即利用几何直观来辅助理解抽象的代数概念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括逻辑推理、直观想象和数学建模。通过学习复数的几何意义，学生能够提高逻辑推理能力，即能够从复数的代数表示法推导出其在复平面上的几何表示。同时，通过在复平面上绘制复数的运算结果，学生能够增强直观想象能力，更好地理解和记忆复数的概念和运算规则。此外，学生还能够通过建立复数与几何图形之间的联系，提高数学建模的核心素养，为后续学习更复杂的数学问题打下基础。

教学难点与重点

“三、教学难点与重点”

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

“四、教学资源准备”

教学过程设计

“五、教学过程设计”

教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

教学评价与反馈

“七、教学评价与反馈”

重点题型整理

“八、重点题型整理”