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开学第一课安全法制教育教案（优秀6篇）

加强大学生法制教育它是高校培养高素质复合型人才的需要，教育更是为了去发展和完

善社会市场经济的需要，它山之石可以攻玉，下面是可爱的编辑给家人们收集的开学一课安

全法制教育教案（优秀6篇），欢迎借鉴。

开学一课安全法制教育教案篇一

教学目标：

1、知道犯罪的构成和什么叫犯罪；

2、知道犯罪的两种形式；

3、通过学习使学生知法、懂法、守法。

教学重点：

理解掌握犯罪的条件

教学难点：

理解两种犯罪形式中的第二种形式：不作为。

教学过程：

一、导入

1、安静的课堂、井然有序的校园，由什么作为保证呢？

2、校门口接送低年级的学生家长，都在校门口的两侧的什么位置？为什么要在这个位

置等学生？又是由什么作为保证呢？

3、我校门口的马路上，有横过马路的斑马线，学生为什么要走他呢？

过渡：学校的规章制度，保证了学校的井然的秩序；国家的法律法规，保障了社会的稳

定。法律的作用这么大，我们要多学习一些法律，学法才能知法，懂法，才能很好的遵守法

律。

今天，我们就来学习我国宪法中的刑法。

二、学习：刑法

（一）、犯罪的构成

指行为人的某种行为构成犯罪，须具备的主观要件和客观要件的`总和，一个行为构成

犯罪，必同时具备以下四个条件：

1、犯罪客体

是指我国刑法所保护的，而被犯罪行为所侵犯的社会关系。

2、犯罪的客观方面

指犯罪行为的客观外在表现

犯罪行为包括两种基本形式：

（1）作为：用积极行动实施刑法所禁止的行为

（2）不作为：负有某种特定义务，并且具有履行这种义务的能力，而有意识的不实施

该种行为，从而造成危害社会的结果。

例如：不作为，就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务，能够履行而不履行的

危害行为。不作为违反的是刑法的命令性规范，即当为而不为。比如，负有扶养义务的行为

人对不具有独立生活能力的人拒绝扶养，而情节恶劣的，就是一种典型的不作为。从犯罪构

成的角度看，我国刑法中的由不作为的行为形式实现的犯罪有两种类型：一种是刑法明文规

定只能由不作为构成的犯罪，在刑法上被称为纯正（真正）不作为犯，如遗弃罪等；一种是

既可以由作为实现，也可以由不作为实现的犯罪，在刑法上被称为不纯正（真正）不作为犯，

如故意杀人罪、决水罪等。

3、犯罪主体

实施犯罪行为，依法应负刑事责任的人。

法治一课主题班会教案篇二

一、班会地点：

教室

二、参加人员：

全班同学及班主任

三、主持人：班主任或学生干部

四、班会主题：法律与我们同行

五、班会标题：踏好人生每一步

六、班会目标：

对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步

树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成

自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。

七、班会背景：

本班学生年龄大多11、12岁，都还不很懂事，容易受到周围生活环境的各种不良影响，

沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地

一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。

八、班会筹备情况：

利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的

实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，

引以为戒。

九、班会主要内容：

1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。

2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会

十、班会开展形式：

印发法制学习手册；观看法制教育小品；采用讨论、交流方式

十一、活动前准备：

1、查阅《小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》，

2、学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动

3、以小组为单位排练文艺节目

十二、班会流程

1、班主任发言——导语；

2、主持人法律知识简介；

3、讨论法律案例；

4、法律知识抢答；

5、文艺演出；

6、做自我总结

十