江西省高校思想政治理论课优秀教学团队评审指标与标准体系(试行).pdfVIP

江西省高校思想政治理论

课优秀教学团队评审指标与标准体系（试行）

二

级

一级指标评审标准与分值得分

指

标

建团队发展目标明确，建设规划科学合理。（4分）

设

规

团队建设划

规划合

作

队内和谐，合作良好，可持续发展。（5分）

机

制

整

体符合课程教学改革具体要求，具有多年的教学与改

水革实践经历，整体水平高、教学效果好。（2分）

平

职

称团队成员职称结构合理，具有高级职称比例不低于

结60%。（2分）

构

学

整体结构历团队成员学历（学位）结构合理，具有博士、硕士

水平结学位比例不低于70%。（2分）

构

年

龄团队成员老、中、青结合，年龄结构合理。（2

结分）

构

学

缘

团队成员学缘结构合理。（2分）

结

构

整带头人工作能力强，教学贡献大，社会影响大。

体（10分）

情

况

科具有较高的学术造诣和创新精神，近3年承担至少1

研项以上省部级或以上科研项目或教改项目并获得省

情部级及以上奖励。（2分）

况

教带头人积极开展教学改革研究，近两届获得1项省

带头人情研级及以上教学奖励。（2分）

况情

况

教长期坚持讲授思政课，教学效果好，主持或参与有

学省级及以上精品课程建设。（2分）

情

况

组品德高尚、治学严谨，具有团结、协作精神和较好

织的组织、管理和领导能力。（2分）