高中英语人教版教材学习策略.docx

高中英语人教版教材学习策略

一、教学内容

本节课为人教版高中英语选修6第二单元Reading部分，主题是TheInternetandSearchEngines.文章介绍了互联网和搜索引擎的基本概念、工作原理以及它们对人们生活的影响。教学内容包括理解文章主旨、掌握关键词汇、理解复杂句子结构以及提高阅读理解能力。

二、教学目标

1.学生能够理解文章的主旨和作者的观点。

2.学生能够掌握文章中的关键词汇和短语。

3.学生能够理解并运用文章中的复杂句子结构。

4.学生能够提高阅读理解能力，能够快速准确地获取信息。

三、教学难点与重点

重点：学生能够理解文章的主旨和作者的观点，掌握关键词汇和短语，理解并运用文章中的复杂句子结构。

难点：学生能够理解并运用文章中的复杂句子结构，提高阅读理解能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔

学具：学生课本、练习册、笔记本、文具

五、教学过程

1.引入：教师通过向学生提出问题，引发学生对互联网和搜索引擎的思考，如：你们对互联网和搜索引擎有什么了解？你们认为互联网和搜索引擎对你们的生活有什么影响？

2.阅读理解：教师引导学生阅读文章，要求学生回答相关问题，以检验学生对文章内容的理解。

3.词汇学习：教师讲解文章中的关键词汇和短语，要求学生进行笔记。

4.句子结构分析：教师分析文章中的复杂句子结构，引导学生理解并运用。

5.阅读练习：教师给出阅读练习题，要求学生独立完成，然后进行讲解和反馈。

六、板书设计

板书设计包括文章主旨、关键词汇、复杂句子结构等内容，以简洁明了的方式呈现。

七、作业设计

1.互联网是什么？

2.搜索引擎是如何工作的？

3.互联网和搜索引擎对人们的生活有什么影响？

答案：

1.互联网是一种全球性的计算机网络，连接了世界各地的计算机和设备。

2.搜索引擎通过爬取网页内容，建立索引，使用户能够快速找到所需信息。

3.互联网和搜索引擎对人们的生活有很深远的影响，它们改变了人们获取信息的方式，提高了工作效率，也带来了一些问题，如信息过载和隐私泄露。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，考虑学生的学习情况，对教学方法和内容进行调整和改进。

拓展延伸：教师可以引导学生进行furtherresearch，如查找更多关于互联网和搜索引擎的信息，探究它们对社会发展的影响。同时，教师也可以组织学生进行小组讨论，分享彼此的观点和经验，以提高学生的表达能力和合作能力。

重点和难点解析

一、教学内容重点解析

1.基本概念：教师需要重点讲解互联网的基本概念，包括其定义、发展历程以及互联网的基本组成和功能。

2.工作原理：教师需要解释搜索引擎的工作原理，包括爬取网页、建立索引、检索排序等过程，帮助学生理解搜索引擎如何提供相关信息。

3.影响分析：教师引导学生分析互联网和搜索引擎对人们生活的影响，包括信息获取方式的改变、工作效率的提升，以及可能带来的问题，如信息过载和隐私泄露。

二、教学难点解析

1.长句理解：文章中包含一些长句子，学生可能难以理解其结构层次和含义。教师需要通过划分句子成分、简化句子结构等方式，帮助学生理解句子的含义。

2.复杂句型：文章中使用了一些复杂的句型，如定语从句、状语从句等。学生可能对这些句型的使用和理解存在困难。教师需要通过例句讲解、句子分析等方式，帮助学生掌握这些句型的使用方法。

3.逻辑关系：文章中的句子之间存在一定的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。学生需要通过分析句子之间的逻辑关系，理解作者的观点和论述。教师可以通过例句讲解、逻辑关系分析等方式，帮助学生把握句子之间的逻辑关系。

三、教学过程重点解析

1.引入环节：教师通过提问方式引导学生思考互联网和搜索引擎的基本概念，激发学生的兴趣和思考。

2.阅读理解环节：教师引导学生阅读文章，并通过提问方式检查学生对文章内容的理解。教师可以分段落进行提问，逐步引导学生深入理解文章的主旨和细节。

3.词汇学习环节：教师讲解文章中的关键词汇和短语，可以通过例句、同义词辨析等方式，帮助学生理解和记忆词汇。

4.句子结构分析环节：教师分析文章中的复杂句子结构，可以通过划分句子成分、简化句子结构等方式，帮助学生理解句子的含义和句型结构。

5.阅读练习环节：教师给出阅读练习题，要求学生独立完成，然后进行讲解和反馈。教师可以根据学生的答题情况，针对性地进行讲解和辅导，帮助学生提高阅读理解能力。

四、板书设计重点解析

1.文章主旨：板书上应突出文章的主旨，可以使用简洁明了的语言，帮助学生把握文章的中心思想。

2.关键词汇：板书上应列出文章中的关键词汇和短语，可以使用彩色粉笔标注重点词汇，以便学生记忆和回顾。

3.复杂句子结构：板书上应