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20以内不退位减法教学反思

20以内不退位减法教学反思范文（精选6篇）

随着社会不断地进步，教学是我们的任务之一，反思是思考过去

的事情，从中总结经验教训。那么什么样的反思才是好的呢？下面是

小编精心整理的20以内不退位减法教学反思范文（精选6篇），希望

对大家有所帮助。

20以内不退位减法教学反思1

上计算课，对于枯燥的算式学生提不起兴致，导致不管老师或是

学生在讲计算过程的时候，其他学生听的效率很低。但这是一块非常

重要的内容，那么如何提高学生的参与性，如何吸引学生，这是教师

在备课的时候要精心考虑的。

一、情境的创设要灵活机动。

新课程理念下的计算教学提倡在情境中进行计算教学，目的是要

让学生产生对计算的需要，并在教学计算的同时有机的渗透解决问题

（应用题）的教学。但我认为创设情境切忌为情境而情境，情境的创

设既要符合学生的特点，又