2024年学前教育实习报告（二篇）.docxVIP

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2024年学前教育实习报告

经过一系列的课程，我收获颇丰，逐渐掌握了上课的策略。我理解到，在上课前，充分的准备是必不可少的，这能让我从容应对幼儿提出的各种出乎意料的问题，以展现教师的广博知识。

(三)教学实践

实习进入第三周，我主要的任务转向了课堂教学实践。幼儿的天性是活泼好动，因此在组织教学活动时，不仅需要精心设计的教案，更重要的是掌握维持课堂纪律的技巧，否则即使竭力呼喊也无法达到预期效果。我首次尝试的集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。尽管我花费了两天时间准备，但在实际面对幼儿时，我还是显得手忙脚乱，无法有效管理课堂秩序。我预备了___分钟的课程内容，但实际上只用了___分钟就讲完了。反思后，我发现主要问题在于我讲话速度过快，没有给予幼儿足够的表达时间。语言课的目的是提升幼儿的语言能力，而我却忽视了让他们多说、发表观点的环节。课后与幼儿交谈时，我发现大部分幼儿并未理解我讲述的内容，只有个别幼儿对故事有模糊的认识。这次经历让我意识到，开始上课前进行简单的互动游戏，能有效吸引幼儿的注意力，对教学活动的顺利进行大有裨益。

在后续的课堂教学中，我积累了宝贵的经验。在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中，我成功地将示范和讲解相结合。首先展示纸杯，让幼儿自由联想其用途，然后展示成品以激发他们的欣赏兴趣，最后逐步示范制作过程。这次教学中，我确保每个幼儿都得到了关注，他们也掌握了操作技巧，并通过丰富的想象力对纸杯花进行了独特的装饰。与初次教学相比，我取得了显著的进步，这增强了我未来教学的信心。

(四)家园合作

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造良好的成长环境。”家园合作的重要性不言而喻。实习期间，我关注指导教师与家长的沟通，力求在每位家长接送孩子时，简要反馈幼儿在园的表现情况。

二、实习感悟

时光飞逝，幼儿园实习期满。回顾这段时间，我在幼儿园的实际操作中积累了知识，达到了实习目标，完成了实习任务，对幼儿园和幼儿有了更深入的理解。我认识到，倾听每一个幼儿的心声是有效沟通的关键。同时，组织好课堂不仅需要详尽的教案，还需在教学过程中以幼儿的兴趣为导向。例如，在健康活动《保护眼睛》中，我通过谜语引入主题，激发了幼儿的参与热情，使得课堂效果显著。当然，将游戏融入幼儿的日常活动中也是我受益良多的体验。在语言活动《捉迷藏》中，我引入手偶豆豆，让幼儿置身于情境中，从而更好地理解了“上、下、里面”等方位词。

实习过程中，我也意识到自身的不足。首先，我在弹唱技能方面还需提升。其次，我在语言表达能力上仍有待加强，无法充分吸引幼儿的注意力，达到口语儿童化的效果。此外，我在课堂活动中有时未能兼顾多数幼儿，过于关注教案的执行，而忽视了教学效果。在组织教学活动时，我需要更加注重与幼儿的互动，关注他们的反馈，而不仅仅是完成预定的教学计划。

实习前，我曾认为幼师的工作轻松愉快，但实习结束后，我体验到了教育工作的艰辛与挑战。同时，我也深感教育工作既光荣又伟大。短短两个月的实习，我的观念、态度和能力都发生了变化。我认识到，作为一名新教师，我需要保持谦逊，因材施教，以学习的态度面对工作，不断积累经验，提升自我，这是一个成长的过程，也是必要的过程。

在未来的学习中，我将努力提升语言表达能力，丰富词汇，使语言更具吸引力和变化性，以吸引幼儿的注意力。同时，我将着重提高专业技能，尤其是在音乐活动和语言活动中，我发现自己在这些方面存在明显不足，需要在未来的学习中努力改进。

这次实习不仅让我有机会实践所学知识，也让我收获了课本上学不到的宝贵经验。最后，我要感谢我的指导教师，是您的辛勤付出，才使我积累了丰富的实习经验。

感谢您的悉心指导，您的付出让我深感敬佩。

2024年学前教育实习报告（二）

经过两年的学习生活，即将画上句号。为了使我们能够顺利适应未来的教育工作，学校精心组织了实习活动。此次实习旨在让我们全面熟悉幼儿园及其他学前教育机构，以确保我们能够毕业后独立承担学前教育机构的日常管理和保育工作。以下是我关于实习的体会与总结：

在为期三个星期的实习期间，我深刻感受到，学校所教授的理论知识虽为基础，但与实际的幼教工作仍存在一定差距。在之前的学习中，我过于注重书本理论，而忽略了对幼儿生活常规的关注。通过此次在幼儿园实习，我首次完整地观察了幼儿园一日生活，并认识到训练幼儿的生活常规、培养行为习惯及自理能力同样是一项重要任务，值得我们深入研究和重视。

在实习过程中，我观察到幼儿园教学实际上是一个灵活多变的过程。教师们善于利用各种机会对幼儿进行随机教育，将计划性教育与随机教育有机结合。例如，当发现幼儿洗手后未关水龙头时，教师会借此机会向幼儿解释水资源的重要性，并教授节约水资源的方法。这让我意识到，只有运用多