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这篇文档的内容可以被归纳为主题幼儿班级延迟问题正文文章描述了在一个幼儿园中，小学生的迟到现象，以及原因分析首先，作者引用了一个实例，讲述的是一个小学生因为妈妈骑车太慢，导致她在早上迟到的情况然后，作者分析了这个问题的原因，即是因为家长未能注意到孩子的行为习惯，或者是由环境条件不佳导致的接着，作者提到了第三个例子，讲述了另一个小学生的迟到情况在这个例子中，家长喊小学生过于早，以至于他感到很困倦，最终没有起床作者分析了这种情况，并提出了一些建议，例如家长应该提高教育质
幼儿园-大班-不是我的错
嘟嘟刚走进教室，老师就问他：嘟嘟，你怎么又迟到了?
嘟嘟低下头，
支支吾吾的说：不是我的错，妈妈骑自行车太慢了。
第二天，嘟嘟又迟到了。他说：不是我的错，爸爸喊我太晚了。
第三天，嘟嘟又迟到了。他说：不是我的错，闹钟的声音太轻了。
听了嘟嘟的话，有的同学嘿嘿地笑出声来，有的捂着嘴偷偷地笑。
嘟嘟涨红了脸，
不知道该怎么说。
老师弯下腰
来，小声地对嘟嘟说：以
后，自己早点起来，动作快一点，这样就不会迟到了。嘟嘟想：也许应该照老师的话试一试。
这一天早上，嘟嘟早早就起来，很快地准备好。他和妈妈来到学校，同学们还在操场上玩呢。
嘟嘟和同学们一起走进教室，他看着老师笑眯眯地看着自己。嘟嘟高高兴兴地坐在自己的位子上，他和同学们一样，抬起头，挺着胸，看着老师。他心里想：不迟
到，真好。
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