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以/德/树/人/以/情/育/人;目;以/德/树/人/以/情/育/人;关于师德的阐述;教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。
教师素质是顺利完成教学任务、培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。
其本质特点是指教师自身的质量，即教师身心发展的总水平。
其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。;在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。;以/德/树/人/以/情/育/人;师德的内涵;01师爱为魂:;师德;以/德/树/人/以/情/育/人;师德的最高境界是什么？;1、做个心中有“道”的教师;师德的最高境界;“师者，传道授业解惑也。”;2、做养马的“伯乐”;3、自觉抵御诱惑;4、谨言慎行;亲其师，信其道。;今天，我们需要什么样的“师德”？;以/德/树/人/以/情/育/人;01.表现在对待事业上;03.表现在对待家长上;;01.处理好和社会大环境的关系;03.处理好人与人之间的关系;送给老师的话;以/德/树/人/以/情/育/人
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