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2024年自考-自考专业(教育管理)-教育经济学考试历年真题常考点试题带答案

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第1卷

一.单选题(共20题)

1.从根本上讲，教育结构主要受

A.社会生产关系制约

B.政治制度制约

C.生产力水平制约

D.社会经济结构制约

2.我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀与教育资源短缺矛盾和

A.教育供给与需求的矛盾

B.市场调节与政府调节的矛盾采集者退散

C.劳动力市场需求和供给的矛盾

D.教育供求中的结构性矛盾

3.教育投资相对量与经济指标增长相比，发

A.相对迟缓

B.相对滞后

C.超前速度增长

D.平行速度增长

4.舒尔茨认为，决定人力资本与物力资本投资相对投资量的主要是()。

A.投资比例

B.投资收益率

C.投资量

D.经济结构

5.连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是

A.科学技术市场

B.人才和劳动力市场

C.物质形态商品市场

D.服务市场

6.社会平均劳动简化比计算公式是()。

A.平均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数／某准级教育程度的劳动力总课时数

B.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度

C.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度／某准级教育劳动力的教育程度

D.平均劳动简化=不同教育程度劳动力简化比×各类劳动力占总劳动力百分比（按教育程度）

7.需要着重考虑中等教育学校网点结构和布局，逐步普及中等教育并使中等教育结构趋于合理的地区是

A.城市、沿海各经济发达地区和内地少数发达地区

B.经济中等发展程度的地区

C.经济发展中地区

D.贫困地区

8.社会平均劳动简化比计算公式是

A.均劳动简化=某级教育程度的劳动力总课时数/某准级教育程度的劳动力总课时数

B.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度×某准级教育劳动力的教育程度

C.平均劳动简化=某级教育劳动力的教育程度/某准级教育劳动力的教育程度

D.平均劳动简化=不同教育程度劳动力简化比×各类劳动力占总劳动力百分比(按教育程度)

9.教育经济学萌芽于

A.20世纪20年代

B.20世纪50年代

C.20世纪60年代

D.20世纪80年代

10.政府调节教育供求矛盾的依据在于

A.教育属于“准公共产品”

B.教育属于“公共产品”

C.教育社会需求与个人需求的矛盾

D.教育需求和供给之间的矛盾

11.下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是()。

A.职工福利费

B.奖金

C.工资

D.业务费

12.教育投资从投资对象来说，构成部分包括用于各级各类学校教育的投资和

A.国家投资

B.用于成人教育的投资

C.个人教育投资采集者退散

D.集体企事业单位投资

13.从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括()。

A.劳动价值学说

B.复杂劳动与简单劳动理论

C.按劳分配原则

D.劳动简化理论

14.计量教育投资经济效益的前提条件是()。

A.教育投资

B.教育成本

C.教育收益

D.教育分配

15.第一次正式使用“知识经济”概念的

A.20世纪70年代，托夫勒《第三次浪潮》

B.1982，奈斯比特《大趋势》

C.1986，福莱斯《高技术社会》

D.1996，“经合组织”年度报告

16.分析大学生社会直接成本有多种计量方法，比较常用的有匡算法和()。

A.“成本一效益”计算方法

B.实算法

C.费希洛计算法

D.舒尔茨计算法

17.某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不能因需求不足一个单位而将其分割使用，体现了教育资源的()。

A.有限性

B.适当性

C.整体性

D.不可分性

18.人力资本理论基本出发点是

A.重视土地和人口数量的作用

B.人力资本投资作用大于物力资本投资作用考试大论坛

C.人口质量重于人口数量

D.教育投资比物力投资更有利

19.确立教育具有社会经济价值的理论基础是

A.扩大再生产理论

B.人力资本理论

C.社会再生产理论劳动价值学说

D.

20.从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括

A.劳动价值学说

B.复杂劳动与简单劳动理论

C.按劳分配原则

D.劳动简化理论

第2卷

一.单选题(共20题)

1.人力资本的核心是()。

A.人力投资

B.物力投资

C.生产投资

D.教育投资

2.计算学生的机会成本，一般开始于()。

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

3.教育产业的特殊性是有其三个基本特性决定的，即教育是基础性产业、间接性产业和()。