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基于对外汉语学习者背景因素的教学应对探析

摘要

随着我国国际地位的大大提高，中外经济和文化上的交流日益密切，对外汉语教学成为了当今社会传播国家文化价值观念、提高国际地位、增强国家软实力的重要途径。但我国的对外汉语教学尚是一个稚嫩的领域，师生在交际过程中仍然会产生的一些摩擦和误解，疲惫和冷场也不时出现。本文就是要对这些问题出现的原因进行分析，探寻更好解决方法。

在这篇文章中，我们将对对外汉语学习者的文化背景因素和作为对外汉语教学中的教学者要如何应对进行简单的分析与论述。本文的一个特色在于，在对其分析和探索的过程中，我会采取理论与实际紧密结合和具体问题具体分析的方法，毕竟语言交际的中的文化